模擬電子技術（簡體書）

《模擬電子技術》由四部分組成。前三部分分別以“直流穩壓電源、音頻放大器、信號發生器的制作、參數測試與故障排除”三個項目為載體闡述了模擬電子技術的基礎知識與模擬電子電路制作、測試等基本技能；第四部分“知識與技能拓展”，是針對模擬電子電路的設計與制作，對前面內容進行了系統歸納，并適當予以補充和拓展。前三個項目的每個任務實施後均附有小結和自測題；書末還有附錄及部分習題參考答案。
《模擬電子技術》可作為高等職業學校機械、電子類、IT類專業的教材，也可作為崗位培訓和業余電子愛好者的參考用書。

《模擬電子技術》是高職高專自動化類“十二五”規劃教材之一。

高職高專教材建設是高職院校教學改革的重要組成部分，2009年全國化工高職儀電類專業委員會組織會員學校對近百家自動化類企業進行了為期一年的廣泛調研。2010年5月在杭州召開了全國化工高職自動化類規劃教材研討會。參會的高職院校一線教師和企業技術專家緊密圍繞生產過程自動化技術、機電一體化技術、應用電子技術及電氣自動化技術等自動化類專業人才培養方案展開研討，并計劃通過三年時間完成自動化類專業特色教材的編寫工作。主編采用競聘方式，由教育專家和行業專家組成的教材評審委員會于2011年1月在廣西南寧確定出教材的主編及參編，眾多企業技術人員參加了教材的編審工作。
本套教材以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及2006年教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》為編寫依據。確定以“培養技能，重在應用”為編寫原則，以實際項目為引領，突出教材的應用性、針對性和專業性，力求內容新穎，緊跟國內外工業自動化技術的最新發展，緊密跟蹤國內外高職院校相關專業的教學改革。
本書遴選了三個典型又便于實施的項目，完全按照項目式教學模式設計，把大項目分解為若干個任務來完成，而每個任務的教學內容安排又完全采取行動體系框架下形成的“資訊—決策—計劃—實施—檢查—評價”串行結構，教材的整體框架形成“項目引領，任務驅動”的格局。此書既方便教師實施基于行動導向的教學方法，同時，“知識與技能拓展”部分內容更加充實了教材內容體系，也方便學生用于課後學習、訓練及業余電子愛好者參考使用。
本書是理實一體化教材，三個項目的制作任務完成，可以剛好組成從信號源、穩壓電源到音頻放大輸出的配套設備。項目1包含半導體基本知識的認知和二極管器件的熟悉與檢測，整流、濾波、穩壓電路的分析與計算，常用電子儀器的熟悉與使用，手工焊接操作與工藝的熟練，簡單模擬電子電路圖識圖、分析，電子電路的組裝制作工藝與測試、故障排除方法與步驟等內容；項目2包含了晶體三極管和場效應管的認知，基本放大電路的認識、分析與計算，音頻放大器電路的分析及制作工藝、制作電路測試與故障排除方法等內容；項目3包含反饋電路與正弦振蕩電路、集成運算放大電路的認知，信號發生器電路的分析、組裝與調試工藝等內容。“知識與技能拓展”部分概括性地簡述模擬電子電路圖的識讀、設計與制作的基本要求與方法，補充介紹了電子設備設計與制作的幾個實例，豐富了教材內容。
本書由隆平、胡靜主編，秦洪和何志杰參編。其中，胡靜編寫項目1【任務1 1】及項目2、附錄1，秦洪編寫項目1中【任務1 2】至【任務1 5】、附錄2，何志杰編寫“知識與技能拓展”部分，隆平編寫項目3、附錄3、4及負責全書的統稿。
本書由湯光華教授主審，他不但對書稿進行了認真的審閱，在教材編寫過程中也予以了重要指導，提出了很多寶貴意見和提供了有價值的資料，在此深表感謝。
在本書的編寫過程中，對所列參考文獻作了一些借鑒，在本書出版之際，對參考文獻的作者表示衷心感謝。
鑒于編者水平有限，且時間倉促，書中缺點和不足在所難免，敬請讀者批評指正。
全國化工高職儀電專業委員會
2011年7月

項目1 直流穩壓電源的制作、參數測試與故障排除
【任務1.1】二極管器件的認知與檢測
【小結】
【自測題】
【任務1.2】整流電路的認知
【小結】
【自測題】
【任務1.3】濾波電路的認知
【小結】
【自測題】
【任務1.4】穩壓電路的認知
【小結】
【自測題】
【任務1.5】直流穩壓電源的制作、參數測試與故障排除
【小結】
【思考與練習】

項目2 音頻放大器的制作、參數測試與故障排除
【任務2.1】三極管的認識與測試
【小結】
【自測題】
【任務2.2】基本放大電路的認知
【小結】
【自測題】
【任務2.3】音頻放大器的制作、參數測試與故障排除
【小結】
【思考與練習】

項目3 信號發生器的制作、參數測試與故障排除
【任務3.1】正弦波振蕩電路的認識
【小結】
【自測題】
【任務3.2】集成運算放大器的認識與應用
【小結】
【自測題】
【任務3.3】信號發生器的制作、參數測試與故障排除
【小結】
【思考與練習】
知識與技能拓展
一、模擬電子電路圖的識讀
二、模擬電子電路設計與制作的基本知識
三、電子設備設計與制作實例
附錄
附錄1 模擬電子技術部分符號說明
附錄2 模擬電子技術圖形符號說明
附錄3 國產半導體器件和半導體集成電路符號命名方法
附錄4 常用半導體器件的參數
部分習題參考答案
參考文獻

細砂紙或小刀將引線表面清理干凈，用烙鐵頭蘸適量松香芯焊錫給引線掛錫。如果還不能掛上錫，可將元件引線放在松香塊上，再用烙鐵頭輕輕接觸引線，同時轉動引線，使引線表面都可以均勻掛錫。每根引線的掛錫時間不宜太長，一般以2-3s為宜，以免燙壞元件內部，特別是給二極管、三極管端子掛錫時，最好使用金屬鑷子夾住引線靠管殼的部分，借以傳走一部分熱量。另外，各種元件的端子不要截得太短，否則既不利于散熱，又不便于焊接。
焊接時，把掛好錫的元件引線置于待焊接位置，如印刷板的焊盤孔中或者各種接頭、插座和開關的焊片小孔中，用烙鐵頭在焊接部位停留3s左右，待電烙鐵拿走後，焊接處形成一個光滑的焊點。為了保證焊接質量，最好在焊接元件引線的位置事先也掛上錫。焊接時要確保引線位置不變動，否則極易產生虛焊。烙鐵頭停留的時間不宜過長，過長會燙壞元件，過短會因焊接熔化不充分而造成假焊。
焊接完後，要仔細觀察焊點形狀和外表。焊點應呈半球狀且高度略小于半徑，不應該太鼓或者太扁，外表應該光滑均勻，沒有明顯的氣孔或凹陷，否則都容易造成虛焊或者假焊。在一個焊點同時焊接幾個元件的引線時，更應該注意焊點的質量。
焊接時手要扶穩。在焊錫凝固過程中不能晃動被焊元器件引線，否則將造成虛焊。
焊點的重焊。當焊點一次焊接不成功或上錫量不夠時，便要重新焊接。重新焊接時，必須待上次的焊錫一同熔化并熔為一體時才能把烙鐵移開。
焊接後的處理。當焊接結束後，應將焊點周圍的焊劑清洗干凈，并檢查電路有無漏焊、錯焊、虛焊等現象。