相關商品
商品簡介
名人/編輯推薦
序
目次
書摘/試閱
商品簡介
《大學生安全教程》內容簡介：學生安全問題涉及千家萬戶，事關社會穩定，歷來受到黨和國家的高度重視，各級政府和教育行政部門始終都將師生安全、校園安寧視為我國教育事業發展最根本的前提條件。
歷史的經驗和教訓反復證明：只有在一個安全、穩定的校園環境里，高校的教師才能全身心地投入到教學、科研工作之中，為培養千百萬合格人才作出貢獻；只有在一個安全、穩定的校園環境里，大學生才能安心地學習深造，努力成為國家的棟梁。
歷史的經驗和教訓反復證明：只有在一個安全、穩定的校園環境里，高校的教師才能全身心地投入到教學、科研工作之中，為培養千百萬合格人才作出貢獻；只有在一個安全、穩定的校園環境里，大學生才能安心地學習深造，努力成為國家的棟梁。
名人/編輯推薦
《大學生安全教程》是由江蘇大學出版社出版的。
序
學生安全問題涉及千家萬戶，事關社會穩定，歷來受到黨和國家的高度重視，各級政府和教育行政部門始終都將師生安全、校園安寧視為我國教育事業發展最根本的前提條件。
歷史的經驗和教訓反復證明：只有在一個安全、穩定的校園環境里，高校的教師才能全身心地投入到教學、科研工作之中，為培養千百萬合格人才作出貢獻；只有在一個安全、穩定的校園環境里，大學生才能安心地學習深造，努力成為國家的棟梁。
隨著市場經濟的不斷發展，社會轉型時期新舊觀念、新舊體制中的矛盾不可避免地波及到大學校園，學校的安全和穩定工作也將遇到越來越多的新情況、新問題。現實生活中依然存在著許多不利于學生健康成長的因素，嚴重威脅著學生的人身安全。據統計，目前，我國每年都有數以萬計的學生死于疾病或受到各種意外事故的傷害。因此，當前學生安全工作的形勢仍然相當嚴峻，不可掉以輕心！
在構建社會主義和諧社會、全面建設小康社會以及實施科教興國戰略的今天，社會、家庭及學生本人對安全問題必將愈加關注。如何把現代大學生培養成安全意識濃厚、安全觀念強烈、安全責任明確、安全能力較強的社會主義現代化建設合格人才，是擺在廣大高校工作者面前的一項重要課題。對大學生進行安全防范教育，建設和諧、安全、穩定的校園環境，是學校、社會、家庭各方面的共同責任，也是幫助大學生在錯綜復雜的社會環境中明辨是非，保護自身安全的需要，是實施素質教育的一項重要內容。
歷史的經驗和教訓反復證明：只有在一個安全、穩定的校園環境里，高校的教師才能全身心地投入到教學、科研工作之中，為培養千百萬合格人才作出貢獻；只有在一個安全、穩定的校園環境里，大學生才能安心地學習深造，努力成為國家的棟梁。
隨著市場經濟的不斷發展，社會轉型時期新舊觀念、新舊體制中的矛盾不可避免地波及到大學校園，學校的安全和穩定工作也將遇到越來越多的新情況、新問題。現實生活中依然存在著許多不利于學生健康成長的因素，嚴重威脅著學生的人身安全。據統計，目前，我國每年都有數以萬計的學生死于疾病或受到各種意外事故的傷害。因此，當前學生安全工作的形勢仍然相當嚴峻，不可掉以輕心！
在構建社會主義和諧社會、全面建設小康社會以及實施科教興國戰略的今天，社會、家庭及學生本人對安全問題必將愈加關注。如何把現代大學生培養成安全意識濃厚、安全觀念強烈、安全責任明確、安全能力較強的社會主義現代化建設合格人才，是擺在廣大高校工作者面前的一項重要課題。對大學生進行安全防范教育，建設和諧、安全、穩定的校園環境，是學校、社會、家庭各方面的共同責任，也是幫助大學生在錯綜復雜的社會環境中明辨是非，保護自身安全的需要，是實施素質教育的一項重要內容。
目次
第一章 大學生安全防范教育概述
第一節 安全概述
第二節 大學生目前面臨的安全形勢
第三節 大學生安全防范教育的意義
第四節 大學生安全防范教育的主要內容
第五節 大學生安全防范教育的原則、要求、方法和目的
第二章 維護社會安全
第一節 提高政治免疫力
第二節 維護國家安全
第三節 預防“黃賭毒”
第三章 維護人身安全
第一節 實驗、實習和體育運動中的安全防范
第二節 日常生活及飲食中的安全防范
第三節 交通出行中的安全防范
第四節 旅游及戶外活動中的安全防范
第五節 增強抵御力，預防性侵害
第六節 增強防范意識，嚴防人身傷害
第七節 運用法律武器，實施正當防衛
第八節 學習防范技能，掌握自衛本領
第九節 自然災害的防范
第四章 維護財物安全
第一節 防偷盜
第二節 防詐騙
第三節 防扒竊
第五章 維護心理健康安全
第一節 大學生的身心特點
第二節 心理障礙的調適
第三節 心理健康的維護
第四節 醫治心理疾病，預防非正常死亡
第六章 維護社交活動安全
第一節 對人際關系的處理
第二節 對校園糾紛的防范
第七章 維護消防與用電安全
第一節 維護消防安全
第二節 維護用電安全
第八章 維護信息與網絡安全
第一節 信息與網絡的安全防范
第二節 正確使用計算機，防止計算機犯罪
附錄一 高等學校校園秩序管理若干規定
附錄二 普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定
參考文獻
第一節 安全概述
第二節 大學生目前面臨的安全形勢
第三節 大學生安全防范教育的意義
第四節 大學生安全防范教育的主要內容
第五節 大學生安全防范教育的原則、要求、方法和目的
第二章 維護社會安全
第一節 提高政治免疫力
第二節 維護國家安全
第三節 預防“黃賭毒”
第三章 維護人身安全
第一節 實驗、實習和體育運動中的安全防范
第二節 日常生活及飲食中的安全防范
第三節 交通出行中的安全防范
第四節 旅游及戶外活動中的安全防范
第五節 增強抵御力，預防性侵害
第六節 增強防范意識，嚴防人身傷害
第七節 運用法律武器，實施正當防衛
第八節 學習防范技能，掌握自衛本領
第九節 自然災害的防范
第四章 維護財物安全
第一節 防偷盜
第二節 防詐騙
第三節 防扒竊
第五章 維護心理健康安全
第一節 大學生的身心特點
第二節 心理障礙的調適
第三節 心理健康的維護
第四節 醫治心理疾病，預防非正常死亡
第六章 維護社交活動安全
第一節 對人際關系的處理
第二節 對校園糾紛的防范
第七章 維護消防與用電安全
第一節 維護消防安全
第二節 維護用電安全
第八章 維護信息與網絡安全
第一節 信息與網絡的安全防范
第二節 正確使用計算機，防止計算機犯罪
附錄一 高等學校校園秩序管理若干規定
附錄二 普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定
參考文獻
書摘/試閱
人有生存需要、安全需要、享受需要和發展需要，其中生存需要是人最基本的需要，安全需要則屬于生存、享受、發展三大需要的共同需要，也是必不可少的需要。美國著名心理學家馬斯洛提出了需要層次理論，將安全需要視為人的第二層次需要，認為人除了第一層次需要——生理需要之外，其他三個高層次的需要，即歸屬和愛的需要、自尊的需要和自我實現的需要，都是建立在安全需要得以保障的基礎上的。由此可見，古今中外，安全問題一直都是人們關注的一個重要問題。
安全聯系著千家萬戶，安全涉及到我們每一個人。擁有安全，我們才能擁有幸福。安全是我們要經常掛在嘴邊的話題，安全是我們要時刻注意的問題。
安全是一種愛。安全的愛是父母對外出兒女永遠的牽掛，是朋友寄來賀卡上的眷眷祝福，是同事帶著微笑的一聲問候，是陌生人邂逅時的彼此關照，安全更是一種以人為本的社會制度奏出的愛之歌。
安全是一種美。安全之美體現于維護安全的行為過程之中，一種規范嫻熟的安全行為是美，熟練掌握安全知識并在實際工作中運用自如是美，在異常情況下能夠運用在平常的日子里培養出的正常心態和應變能力，瀟灑應對突變更是美。安全之美的本質就在于能夠預防災害并將災害造成的損失降到最低，進而給社會帶來前進的希望和力量，凈化人類的靈魂，增加人類的智慧。
安全是一種情。安全之情是一種美好的感覺狀態。安全之情不僅僅體現為一種美好的自尊自愛情結，亦體現為對他人生命的尊重，更體現為一個國家和政府對民眾的拳拳之心。
安全聯系著千家萬戶，安全涉及到我們每一個人。擁有安全，我們才能擁有幸福。安全是我們要經常掛在嘴邊的話題，安全是我們要時刻注意的問題。
安全是一種愛。安全的愛是父母對外出兒女永遠的牽掛，是朋友寄來賀卡上的眷眷祝福，是同事帶著微笑的一聲問候，是陌生人邂逅時的彼此關照，安全更是一種以人為本的社會制度奏出的愛之歌。
安全是一種美。安全之美體現于維護安全的行為過程之中，一種規范嫻熟的安全行為是美，熟練掌握安全知識并在實際工作中運用自如是美，在異常情況下能夠運用在平常的日子里培養出的正常心態和應變能力，瀟灑應對突變更是美。安全之美的本質就在于能夠預防災害并將災害造成的損失降到最低，進而給社會帶來前進的希望和力量，凈化人類的靈魂，增加人類的智慧。
安全是一種情。安全之情是一種美好的感覺狀態。安全之情不僅僅體現為一種美好的自尊自愛情結，亦體現為對他人生命的尊重，更體現為一個國家和政府對民眾的拳拳之心。
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。