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商品簡介
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目次
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于1993年開設的工藝美術專業高等教育自學考試，是適應社會需求，為藝術設計領域培養應用型專業人才的重要措施，也是多渠道發展高等藝術設計教育的一個重要組成部分。這種國家考試、社會助學、個人自學相結合的考試形式，受到社會的普通歡迎，在一定程度上推動和促進了工藝美術設計事業的發展。
從我國的社會需要出發，北京市高等教育自學考試委員會對自學考試專業進行了調整，更加科學合理地確定了專業培養目標和規格要求，在對原有專業的知識結構進行適當充實和更新的基礎上，更加突出地強調了專業素質的培養，加大了基礎課、專業基礎課與專業課程的比例，突出地強調了專業技能的測試，使之更加貼近社會需求，更加富有時代氣息，體現了造就和選拔新型專業人才的規格與要求。
為適應這一形勢的發展，清華大學美術學院組織一批專家教授編寫了服裝藝術設計、室內設計、視覺傳達藝術設計三個專業的高等教育自學考試專業教材。全套教材共......
從我國的社會需要出發，北京市高等教育自學考試委員會對自學考試專業進行了調整，更加科學合理地確定了專業培養目標和規格要求，在對原有專業的知識結構進行適當充實和更新的基礎上，更加突出地強調了專業素質的培養，加大了基礎課、專業基礎課與專業課程的比例，突出地強調了專業技能的測試，使之更加貼近社會需求，更加富有時代氣息，體現了造就和選拔新型專業人才的規格與要求。
為適應這一形勢的發展，清華大學美術學院組織一批專家教授編寫了服裝藝術設計、室內設計、視覺傳達藝術設計三個專業的高等教育自學考試專業教材。全套教材共......
名人/編輯推薦
于1993年開設的工藝美術專業高等教育自學考試，是適應社會需求，為藝術設計領域培養應用型專業人才的重要措施，也是多渠道發展高等藝術設計教育的一個重要組成部分。這種國家考試、社會助學、個人自學相結合的考試形式，受到社會的普通歡迎，在一定程度上推動和促進了工藝美術設計事業的發展。
從我國的社會需要出發，北京市高等教育自學考試委員會對自學考試專業進行了調整，更加科學合理地確定了專業培養目標和規格要求，在對原有專業的知識結構進行適當充實和更新的基礎上，更加突出地強調了專業素質的培養，加大了基礎課、專業基礎課與專業課程的比例，突出地強調了專業技能的測試，使之更加貼近社會需求，更加富有時代氣息，體現了造就和選拔新型專業人才的規格與要求。
為適應這一形勢的發展，清華大學美術學院組織一批專家教授編寫了服裝藝術設計、室內設計、視覺傳達藝術設計三個專業的高等教育自學考試專業教材。全套教材共......
從我國的社會需要出發，北京市高等教育自學考試委員會對自學考試專業進行了調整，更加科學合理地確定了專業培養目標和規格要求，在對原有專業的知識結構進行適當充實和更新的基礎上，更加突出地強調了專業素質的培養，加大了基礎課、專業基礎課與專業課程的比例，突出地強調了專業技能的測試，使之更加貼近社會需求，更加富有時代氣息，體現了造就和選拔新型專業人才的規格與要求。
為適應這一形勢的發展，清華大學美術學院組織一批專家教授編寫了服裝藝術設計、室內設計、視覺傳達藝術設計三個專業的高等教育自學考試專業教材。全套教材共......
目次
第一編 基礎部分
第一章 編制文稿（Microsoft Word）
第二章 數字的圖形化（Excel）
第三章 制作與演示講稿（Power Point）
第二編 服裝CAD
第一章 服裝CAD概論
第二章 服裝款式設計CAD軟件的操作應用
第三章 服裝樣板設計CAD軟件的操作應用
第四章 服裝工藝設計CAD軟件的操作應用
第三編 裝潢專業
第一章 矢量繪圖基礎
第二章 工具的使用
第三章 圖形對象的編輯與輸出
第四編 環藝專業......
第一章 編制文稿（Microsoft Word）
第二章 數字的圖形化（Excel）
第三章 制作與演示講稿（Power Point）
第二編 服裝CAD
第一章 服裝CAD概論
第二章 服裝款式設計CAD軟件的操作應用
第三章 服裝樣板設計CAD軟件的操作應用
第四章 服裝工藝設計CAD軟件的操作應用
第三編 裝潢專業
第一章 矢量繪圖基礎
第二章 工具的使用
第三章 圖形對象的編輯與輸出
第四編 環藝專業......
