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書摘/試閱
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《節奏與打擊樂訓練》由四章組成，每章又分為不同環節，主要內容包括：基本節奏、節拍組合與轉換練習；單聲部與多聲部節奏練習；節奏素質測試與練習；個體與群體配合的節奏練習（包括節奏律動游戲和肢體律動作品）；代表性民間鑼鼓和戲曲鑼鼓學習；打擊樂基礎知識和代表性打擊樂器的了解與簡單掌握；面向音樂不同專業所側重的以節奏訓練為主要內容的學習與訓練等。《節奏與打擊樂訓練》以多項針對性訓練內容試圖啟發學生學習多種知識的內在潛能，使其掌握“舉一反三”的學習方法，具備嚴謹、規范的學習理念。通過相關內容的訓練旨在培養學生準確掌握節奏和綜合運用節奏的能力，最終為各自專業的學習起到一定的輔助作用。
名人/編輯推薦
《節奏與打擊樂訓練》為中國音樂學院科研與教學系列叢書之一。
目次
第一章 節奏與打擊樂訓練基礎篇
第一節 節奏基本素質測試與評估
第二節 基本節奏、節拍練習
第三節 打擊樂基礎知識與基本演奏練習
第四節 基本節奏元素的重奏訓練
第二章 節奏與打擊樂訓練提高篇
第一節 節奏個體配合能力
第二節 節奏群體配合能力
第三節 使節奏、節拍、力度、速度準確的方法
第四節 小型打擊樂器的演奏練習
第三章 節奏與打擊樂訓練的作品
第一節 肢體律動作品
第二節 代表性民間鑼鼓和戲曲鑼鼓
第三節 打擊樂器作品
第四節 經典作品賞析
第四章 節奏與打擊樂的專業側重訓練
第一節 民族器樂演奏專業的側重訓練
第二節 作曲和指揮專業的側重訓練
第三節 音樂學和藝術管理專業的側重訓練
第四節 音樂教育及音樂治療專業的側重訓練
附錄一 節奏與打擊樂的音樂風格
附錄二 《節奏與打擊樂基礎訓練研究》
部分內容
後記
第一節 節奏基本素質測試與評估
第二節 基本節奏、節拍練習
第三節 打擊樂基礎知識與基本演奏練習
第四節 基本節奏元素的重奏訓練
第二章 節奏與打擊樂訓練提高篇
第一節 節奏個體配合能力
第二節 節奏群體配合能力
第三節 使節奏、節拍、力度、速度準確的方法
第四節 小型打擊樂器的演奏練習
第三章 節奏與打擊樂訓練的作品
第一節 肢體律動作品
第二節 代表性民間鑼鼓和戲曲鑼鼓
第三節 打擊樂器作品
第四節 經典作品賞析
第四章 節奏與打擊樂的專業側重訓練
第一節 民族器樂演奏專業的側重訓練
第二節 作曲和指揮專業的側重訓練
第三節 音樂學和藝術管理專業的側重訓練
第四節 音樂教育及音樂治療專業的側重訓練
附錄一 節奏與打擊樂的音樂風格
附錄二 《節奏與打擊樂基礎訓練研究》
部分內容
後記
書摘/試閱
（一）強調節奏的“踢踏”
我們知道，踢踏舞意為敲擊拍打的舞蹈，形成于20世紀20年代的美國。當時愛爾蘭移民和非洲奴隸把各自的民間舞蹈帶到美國，逐漸融合形成了新的舞蹈形式。在舞劇第二幕第十二場主題為“新世界的勞工”中，集中展示了包括弗拉門戈、美國爵士踢踏舞等代表性的音樂和舞蹈。這些舞蹈與愛爾蘭傳統踢踏舞通過對話，碰撞出新的未知文化。新型舞蹈的形式比較開放自由，沒有很多的限制，但是著重強調腳趾尖與腳跟的打擊節奏的復雜技巧。
踢踏舞的節奏較快，如果不能踢踏出讓人無法計數的密集節奏，一定不會成為優秀的踢踏舞舞者。踢踏舞的腳步就像一件打擊樂器，它將舞蹈中的踢與踏，發揮到了極致。舞者自由即興的進行踢踏表達，當然也一定要調整好肢體去配合節奏。《大河之舞》中的踢踏包含了愛爾蘭傳統風格、英式踢踏舞、弗拉門戈式踢踏以及美國紐約風格的爵士踢踏。其中，英式踢踏舞以芭蕾優美肢體動作為主，在舞步方面有較多的旋轉、滑步，在節奏這部分切分音的變化比較少，但是重復的音節比較多。爵士踢踏不同于英式踢踏的表演形式，特別是切分節奏和即興的大量運用使表演更富動感和視聽沖擊力。無論表演哪一種踢踏舞，都離不開良好的肢體節奏感與內心律動感。
我們知道，踢踏舞意為敲擊拍打的舞蹈，形成于20世紀20年代的美國。當時愛爾蘭移民和非洲奴隸把各自的民間舞蹈帶到美國，逐漸融合形成了新的舞蹈形式。在舞劇第二幕第十二場主題為“新世界的勞工”中，集中展示了包括弗拉門戈、美國爵士踢踏舞等代表性的音樂和舞蹈。這些舞蹈與愛爾蘭傳統踢踏舞通過對話，碰撞出新的未知文化。新型舞蹈的形式比較開放自由，沒有很多的限制，但是著重強調腳趾尖與腳跟的打擊節奏的復雜技巧。
踢踏舞的節奏較快，如果不能踢踏出讓人無法計數的密集節奏，一定不會成為優秀的踢踏舞舞者。踢踏舞的腳步就像一件打擊樂器，它將舞蹈中的踢與踏，發揮到了極致。舞者自由即興的進行踢踏表達，當然也一定要調整好肢體去配合節奏。《大河之舞》中的踢踏包含了愛爾蘭傳統風格、英式踢踏舞、弗拉門戈式踢踏以及美國紐約風格的爵士踢踏。其中，英式踢踏舞以芭蕾優美肢體動作為主，在舞步方面有較多的旋轉、滑步，在節奏這部分切分音的變化比較少，但是重復的音節比較多。爵士踢踏不同于英式踢踏的表演形式，特別是切分節奏和即興的大量運用使表演更富動感和視聽沖擊力。無論表演哪一種踢踏舞，都離不開良好的肢體節奏感與內心律動感。
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