教育與培訓經濟學(簡體書)
- ISBN13:9787543220096
- 出版社:上海人民出版社
- 作者:(英)克里斯廷‧達斯特曼; (德)伯恩德‧斐岑伯格
- 譯者:楊娟
- 裝訂/頁數:平裝/343頁
- 出版日:2011/12/01
商品簡介
目次
兼職工作、學業成績和離校決定的關系
該學習了?——學校組織結構與學生成績的關系
誰能踏人大學之門?
早起的鳥兒有蟲吃?——通過工具變量法估計德國入學年齡對早期教育的影響
奧地利學校的同伴效應
教師的公正排名
丹麥學校組成效應——根據PISA 2000分位數回歸的經驗分析
各國學生表現出現差異的原因?——根據PISA數據的重新審視
PISA差異的原因何在?——對芬蘭和德國測試成績差距的解釋
加拿大工會對于培訓的機會和培訓經費來源的影響
多重處理效應項目的評估——“美國在職培訓合作法”的理論和經驗
德國在提供特殊職業技能和技術方面的就業效果
譯者後記
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