商品簡介
序
在談論視覺障礙孩童(者)的學習輔導也好、社會工作服務也好,我們無法漠視因視覺障礙成因所導致的視覺功能損傷特性,以及分別所需之生活訓練與輔具輔導技巧。這些並非單有教育理論所能成就,同時需要將醫學生理、視光學、復健治療、社會工作等專業書籍通通攤在桌上看個透徹,如此也未必能明瞭個究竟。也許你會發現,在醫學中很難看到教學輔導策略、視光學實務、甚至生活重建的技巧;相對地,在教育學中也難看到其他領域特別是醫學生理或視光學的實務結合。
視覺障礙教育是一門需要結合多領域的專業,這些年教授眼科學及視覺障礙教學輔導相關課程的過程中,我也在尋覓一本結合這些多領域且理論實務並重的書籍。有幸這本日文原書的主編作者高橋廣醫師(日本低視能學會理事長)慷慨授權全球中文版翻譯。
高橋廣醫師在我看來比較像是一位狂熱的社會工作者,只要談論到視覺障礙就能看到他的眼中冒火而且是手舞又足蹈的。如此形容也許過於誇張,卻是我所能找到詮釋他對視覺障礙服務的投入與瘋狂程度。
多少我也從高橋廣醫師身上獲得了些狂人能量之後,便興沖沖開始了譯書工作,怎料過程艱辛不如想像輕鬆。不眠不休(非妄語)的最後譯稿階段,有緣認識曾經背著「馬祖」登上全球第一高峰聖母峰的李小石先生,讓他能在冰山中熬過來的一句話:「不要仰看一望無際的頂峰,你只須看著眼前這一步。」又看到他身旁那重達六公斤的登山衣著,當時著實給了我一劑強心針。本書今日如期付梓,雖沒登上聖母峰卻也算是完成了個人使命一樁。
除了感謝高橋廣醫師及其他八位作者之外,還要特別感謝華騰文化理解這本書的重要性,以及譯事過程中華騰文化編輯部的有效進度控管之餘,卻又能對於譯稿反覆修改總是不厭其煩地協助(佛心來的),才得以讓這本書順利呈現在讀者面前,衷心感謝。
賀夏梅
謹致於國立彰化師範大學
2011年8月
目次
第二章 低視能管理基礎知能
第三章 光學輔具—選用與操作要領
第四章 視覺功能訓練
第五章 生活訓練輔導要領
第六章 各年齡層低視能管理輔導實務
第七章 代表性疾病與因應措施
第八章 視多重障礙者的需求因應
第九章 護理協助與技巧
附錄一
附錄二
主題書展
更多主題書展
更多書展本週66折
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
為了保護您的權益,「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨,請在商品鑑賞期內寄回,且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。