民國模範作文（簡體書）

《民國模范作文》是繼《開明國語課本》之後，再現民國語文教育風采！154篇民國小學生優秀作文，展示不同的少年中國！給當代語文教育一面鏡子！給當代青少年一面鏡子！全面展現民國小學生所思、所歷、所感、所悟。《民國模范作文》編者遍讀中華書局、上海春江書局、世界書局、上海廣文書局、上海國光書店、上海三民圖書公司、南光書店等數十個民國出版機構出版的學生作文集，精挑細選了自1914年至1948年期間的數百篇優秀小學生作文，文體包含了文言文、半文言、白話文，內容分為：古樸童趣、那時風景、生活札記等六部分，配以現代視角的犀利點評和精美插圖，原汁原味再現民國語文教育風采。既然要寫自己的東西，就會連帶地要求所寫的必須是美好的：假若有所表白，這當是有關人間事情的，則必須合于事理的真際，切乎生活的實況；假若有所感興，這當是不傾吐不舒快的，則必須本于內心的郁積，發乎情性的自然。這種要求可以稱為“求誠”。

時毛，圖書策劃人，書評人。愛亂翻書，不求甚解。愛評論書，辭不達意。曾參與策劃《別笑，我是高考零分作文》系列。

繼《開明國語課本》之後，再現民國語文教育風采！

第一輯 古樸童趣泅水記記撲螢春郊游記夜月采蓮記春日游公園記記拔河之戲記某童奇想觀飛機記記友人豢西洋貓鵝養蟋蟀蟹的教訓猴兒戲兒時趣事回溯我的第一個聖涎節下雪河邊我的消夏法星星歌第二輯 那時風景梁溪記中秋賞月記初夏新晴記水中月清晨的一剎鄉村的黃昏夕暮秋夜望月春到人間初春的假日春雨夏雨冬姐姐來了雪的下降靈巖游記游昆山記蘇州游記隴海路車中……第三輯 生活札記第四輯 少年情懷第五輯 雜談論理第六輯 百年風物

泅水記余家負郭而居，田塍彌望，塘浦縱橫。舍後一塘，大可三畝，柳陰四圍，蜩鳴蛙唱。若相酬答村童數輩時，相與游泳其間。同學范君，余良友也，能泅水。每當過訪輒散步塘側，羨其水清而地僻，以為天然游泳池也，急欲一試其技。于是解衣飄飄入水，覺天地沙鷗不過如此矣。其時村童亦相與來游，咸集于此。其操術純熟者，均能與波上下出沒自如，其尤熟者或仰面臥水，或激水興波。窺其意蓋欲夸示其技之長，而笑余與范君之非其匹也。余與范君曰，彼人也，我亦人也。泅水非至難也，果竭吾力安知終不相若耶？范君以為然，乃并力競爭與之相較。然村童破浪沖波，而余與范君則氣衰力竭，不得已，遂登岸焉。然後知人之能力各有不同，無其力而強效之，弗若之矣。余既登岸，村童亦登岸。余念彼輩非有教師之講授課程之督促也，而操術乃如是，豈性有獨近者歟？因就尤能者詢之，則應之曰：此無他，膽大又弗逆水性，泅水之術盡之矣。余謂范君曰，子聞之乎？明其術則易，昧其術則難，天下事大抵如是矣。乃濡筆記之。今評：三畝池塘帶給兩位少年的，是沙鷗般翱翔天地間的自在。但還有比他們更融于自然之中的，就是那群更加善于玩水的兒童。他們生于水邊，池塘戲水是他們人生的一部分，自然善于泅水，這就是小作者沒想明白泅水之“術”吧。記撲螢暑夜乘涼，偕諸兄妹坐庭院間，射謎語、捉迷藏、歌俗謠、撲流螢，覺人生之樂無逾于此。今言撲螢之樂。螢之來也，必先有一螢，以為之招。又或庭中花樹蔥郁，則亦以為止息之地。否則常于檐牙屋角間盤旋不下矣。人之撲螢，也以其身體甚輕，故撲時宜徐緩；其知覺亦銳，故撲時宜寂靜，否則非隨風遠遁，即驚駭高飛而不可得矣。及其既得也，盛于器中絕其生理，不如置于扇上任其游行。故余之撲螢也，及其欲飛而以扇反撲之，再飛則再反撲之。斯時空中有他螢過焉，亦必下降矣。蓋以此螢為之招也。余更舍此而撲彼，幸兩螢俱不去，則自是而三螢四螢眾光繚亂，應接不暇。及撲既，倦則皆縱之去。此余之樂也。他人不然，偶得螢則必盛于器中，使困頓不得其所，而以悶以弱以仆，而其光漸失而至于死，則奚有樂哉。今評：玩耍之中也能體現出孩子的能力，尤其是發現更多生活樂趣的能力。這位小作者就很有能力，因為他比別人更愛思考，更喜歡追求新鮮的體驗。吃罷晚飯.刷罷了鍋，大家乘涼把話說。哥哥給我講故事，然後我唱星星歇，紫薇星，只一個，北斗星，赴七個，排成撈搋天上縛，琉璃井，磚掉落！牛郎織女靠天河。剛聽哥哥對我說，昔日牛郎過生活，過著嫂嫂翟氏婆，性情奸猾還不算，熬得稀粥毒藥擱，牛郎牧歸來用飯，盛好稀粥嘴里喝！金牛一見心著慌，牛頭一甩錳碰落，粥落地上變成火，小狗過來擒了喝，五分鐘就見閻羅。牛郎翌晨把牛放.金牛山坡實情說，從此叔嫂情義裂，嫂子定要分家過.牛郎此時心難過，請來舅舅把事說，牛郎別物全不要，就要老牛大破車，分罷家後辭哥哥，揖罷以後到天河！碰見織女來洗澡，牛郎偷衣把親說：織女無法才許可，拜堂成親三年多.生兒養女各一個，這時忽而起風波！織女就在前邊跑，牛郎就在後面捉，王母娘娘看不過，拔下金釵畫道河，織女就在西河岸，牛郎就在河東坡，急得牛郎把腳跺，拿起鉤巢投過河，一投投到織女懷.織女還一織布梭。