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學校發展論(簡體書)
  • 學校發展論(簡體書)

  • ISBN13:9787504158086
  • 出版社:教育科學出版社
  • 作者:孟繁華
  • 裝訂:平裝
  • 規格:26cm*19cm (高/寬)
  • 出版日:2011/06/07
人民幣定價:32元
定  價:NT$192元
優惠價: 87167
可得紅利積點:5 點

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商品簡介

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目次

《學校發展論》,本書以全新的發展理論范式為指導,把論述的核心聚焦在學校組織變革、學校發展模式、校長領導力、教師共同體以及大學和中小學合作問題上。全書從學校組織到發展模式再到大學與中小學發展,形成了以合作的“綜合發展觀”為主題的學校發展理論框架。
孟繁華等著的《學校發展論》堅持以合作為基礎,和諧共生發展范式為主導,聚焦當前我國學校發展中的一些核心問題,采用了系統論等研究方法,分別借鑒了場域分析理論、分類學、復雜性科學、治理理論和協同理論等研究范式,從學校組織變革到發展模式,從校長到教師,再到大學與中小學合作發展,形成了具有內在邏輯的學校發展研究成果。
第一章 學校組織變革
第一節 聚焦組織變革
第二節 學校組織變革的場域分析
第三節 學校組織變革的推進策略
第二章 學校發展模式
第一節 聚焦學校發展
第二節 學校組織的關鍵要素
第三節 學校發展模式構建
第四節 重建學校:升級學校發展模式
第三章 校長領導力
第一節 聚焦校長領導力
第二節 校長領導力的要素分析
第三節 校長領導力的提升
第四章 教師共同體
第一節 聚焦教師共同體
第二節 教師共同體:理論與實踐的演進
第三節 教師共同體治理
第五章 大學與中小學合作
第一節 聚焦大學與中小學合作
第二節 合法與合理:大學與中小學合作機制的分析框架
第三節 大學與中小學的合作場域
第四節 大學與中小學合作改進策略
參考文獻
後記

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