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大學英語自主學習能力培養教程(第二版)(簡體書)
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大學英語自主學習能力培養教程(第二版)(簡體書)

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商品簡介
目次

商品簡介

《大學英語自主學習能力培養教程》以科學的自主學習理論和語言學習理論作指導,結合中國大學生英語學習的實際情況和特點,通過系統的學習策略和技巧的訓練來培養學生的英語自主學習能力,具有較強的科學性、系統性、適用性和可操作性。全書設計理念以建構主義學習理論為基礎,強調以學生為中心,注重學生自主學習意識的培養和學習策略的實際運用,并引導學生進行自我評價和反思。教學設計上採取任務型教學模式,通過大量的課堂活動及課堂討論使學生真正理解和消化所學內容。每章后配備學生自評及課後練習,以檢測該章的學習效果。因此,學習《大學英語自主學習能力培養教程》本身就是一個自主學習的過程。

目次

第一章 自主學習概述
一、自主學習的內涵
二、自主學習的必要性
三、自主學習的理論基礎
四、影響自主學習能力的因素

第二章 動機與學習
一、動機的含義及特徵
二、學習動機與外語學習
三、培養和激發學習動機

第三章 學習風格概述
一、學習風格的定義和特點
二、學習風格的分類
三、了解學習風格的意義

第四章 學習策略概述
一、學習策略的含義
二、應用學習策略的意義
三、學習策略的分類
四、對學習策略理解的幾個誤區
五、成功的英語學習者使用的學習策略

第五章 詞匯學習策略
一、詞匯學習中的元認知策略
二、詞匯學習中的認知策略
三、詞匯學習中的社交/情感策略

第六章 聽力學習策略
一、聽力學習中的元認知策略
二、聽力學習中的認知策略
三、聽力學習中的社交/情感策略

第七章 口語學習策略
一、口語學習中的元認知策略
二、口語學習中的認知策略
三、口語學習中的社交/情感策略

第八章 閱讀學習策略
一、不良閱讀習慣
二、閱讀學習中的元認知策略
三、閱讀學習中的認知策略
四、閱讀學習中的社交/情感策略

第九章 寫作學習策略
一、準備寫作:開動腦筋,挖掘思路
二、開始寫作:字斟句酌,組織成文
三、結束寫作:修訂潤色,最終定稿

第十章 文化學習策略
一、文化的定義
二、文化在語言學習中的重要性
三、文化學習的內容
四、文化學習的策略

附錄
一、大學生英語學習自主性量表(一)
二、大學生英語學習自主性量表(二)
三、學習風格調查問卷
四、英語學習情況調查問卷(一)
五、英語學習情況調查問卷(二)
六、學習策略應用調查問卷
七、學習風格分類列表
八、英語學習策略列表(一)
九、英語學習策略列表(二)
十、學習時間記錄表
十一、學習時間計劃表
十二、學生英語能力自評/互評表
參考文獻

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