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目次
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《人的發展與社會發展》的選題都是通過大量的社會調查確定的。選題的內容力求重點突出推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，開展社會主義核心價值體系學習教育方面的內容，根據時代的發展和社會的進步對領導幹部提出的新要求和領導幹部的實際，系統、科學地回答目前改革開放和社會主義現代化建設中遇到的重大理論和現實問題。選題內容廣泛，重點突出，涵蓋面大，系統性強，能對黨的路線方針政策作出科學的闡釋。在整個編寫過程中力求理論與現實相結合，貼近現實，針對性強，通俗易懂，系統、全面闡述黨的創新理論和黨的重大指導思想，科學地回答現實中遇到的虧大理論問題。
目次
緒論／1
第一章 人與社會的交織／9
一社會之謎／10
二人與社會的雙向作用／14
第二章 人性與社會性／25
一人性概念的歷史演變／26
二人性的結構／29
三自然性、社會性與文化性／36
四個性與社會文化性／64
五人的主體性／72
第三章 人的交往與社會關係／99
一人的活動與社會交往／100
二社會關係的本質特徵與層次／111
三社會關係的分合及調整／131
四自然性、社會性與社會關係／147
第四章 以人為本與科學發展門59
一以人為本在馬克思主義中的地位和意義／160
二以人為本對中國傳統人本思想和西方現代人本主義的揚棄和超越／165
三以人為本是科學發展觀的核心和本質／178
四實踐以人為本的路徑選擇／194
第五章 人的全面發展與社會進步／207
一人的全面發展／208
二人的解放／216
三共產主義和人類解放／226
參考文獻／231
後記／236
第一章 人與社會的交織／9
一社會之謎／10
二人與社會的雙向作用／14
第二章 人性與社會性／25
一人性概念的歷史演變／26
二人性的結構／29
三自然性、社會性與文化性／36
四個性與社會文化性／64
五人的主體性／72
第三章 人的交往與社會關係／99
一人的活動與社會交往／100
二社會關係的本質特徵與層次／111
三社會關係的分合及調整／131
四自然性、社會性與社會關係／147
第四章 以人為本與科學發展門59
一以人為本在馬克思主義中的地位和意義／160
二以人為本對中國傳統人本思想和西方現代人本主義的揚棄和超越／165
三以人為本是科學發展觀的核心和本質／178
四實踐以人為本的路徑選擇／194
第五章 人的全面發展與社會進步／207
一人的全面發展／208
二人的解放／216
三共產主義和人類解放／226
參考文獻／231
後記／236
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