中國古代書法教育研究（簡體書）

本書從學校書法教育和學校以外的書法教育兩個方面對中國古代書法教育作整體研究，具體分為五章。第一章重點探析涉及書法教育的學校類型；第二章研究中國“書學”中的書法教育，重點探析書學的設置狀況，書學學生的入學要求、考核方式以及學習內容；第三章研究中國古代其他學校中的書法，主要以鴻都門學、弘文館、小學和節院等主要研究對象，對其中涉及的書法教育作深入探討；第四章是研究中國古代學校以外的書法教育，主要研究古代皇室中的書法教育、古代書法的家庭教育和古代書法的自我教育等問題。第五章是研究中國古代書法教育的主要動因，從科舉考試、官吏的選拔與考核、古代文人的自我修養和藝術追求以及書手的職業需求等方面進行探析。

導論
一 選題的背景與意義
二 此課題研究的現狀綜述
三 本課題的研究內容與概念界定
四 研究方法
第一章 中國古代的學校教育概況
第一節 中國古代學校的設置情況
一 中國古代學校的萌芽之說
二 中國古代學校的發展簡況
第二節 中國古代涉及書法教育的主要學校類型
一 中央官學
二地方官學
三 小學
第二章 中國古代“書學”中的書法教育
第一節 “書學”一詞的含義
一 “書學”一詞的一般解釋
二 “書學”作為“字學”的意義
三 “書學”作為“書法”的意義
第二節 書學設置始末
一 隋及其以前的書學設置狀況
二唐及五代時期的書學設置狀況
三 宋代書學的設置狀況
第三節 書學的教學內容和教材使用
一 經書類
二 字學和訓詁學類
三 技能類
四 其他類
第四節 書學學生的入學標準、考核方式和出路
一 唐代書學學生的入學標準、考核方式和出路
二 宋代書學學生的專業要求、考核方式和出路
第五節 書學教師及其任職條件與待遇
一 書學博士的由來
二 書學博士及其主要任職條件
三 書學博士的待遇
第六節 小結
第三章 中國古代其他學校中的書法教育
第一節 古代小學中的書法教育
一 古代小學的主要教育內容
二 古代小學中的書法教育
三 古代小學書法教育的主要教材
第二節 古代專科學校中的鴻都門學與書法教育
一 鴻都門學的性質
二 鴻都門學的設置狀況
三 鴻都門學中的書法教育
四 鴻都門學的影響
第三節 古代貴族學校中的弘文館與書法教育
一 弘文館的設置狀況
二 弘文館中的書法教育
三 弘文館學生的出路
第四節 古代書院中的書法教育
一 古代書院的設置狀況
二 古代書院中的書法教育
第五節 小結
第四章 我國古代學校以外的書法教育
第一節 古代皇室的書法教育
一 古代皇室教育的概況
二 古代帝王的書法教育
三 古代皇子的書法教育
四 古代后宮的書法教育
第二節 古代書法的家庭教育
一 我國古代家庭教育的概況
二 我國古代書法家教的主要方式
三 古代書法家庭教育的主要作用
第三節 古代書法的自我教育
一 古代書法自我教育問題的提出
二 古代書法自我教育的主要方式
三 古代書法自我教育的主要作用
第四節 小結
第五章 中國古代書法教育的主要動因
第一節 科舉考試
一 古代科舉考試的基本情況
二 科舉考試中的書法
三 受科舉考試影響的書法教育狀況
第二節 官吏的考核與選拔
一 古代官吏考核與選拔對書法的要求
二 書法在官吏選拔與考核中所起的作用
第三節 文人的自我修養與藝術追求
一 學書被文人視為必備之技
二 學書被文人視為修身養性之道
三 學書作為藝術去追求
第四節 書手的職業需要
一 “書手”的出現與界定
二 中國古代對書手的職業需求
第五節 小結
結論
參考文獻
後記