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商品簡介
目次
商品簡介
本書是浙江經濟職業技術學院“工學結合”系列教材之一，我們根據教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》的16號文件精神，加大課程建設與改革的力度，增強學生的職業能力，大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，在知識的系統性、制度的適時性和操作的實用性等方面作了有益嘗試。全書共分十二章，主要內容有：審計總論，審計分類和審計組織，獨立審計準則，審計程序與方法，審計證據與審計工作底稿，銷售與收款循環審計，採購與付款循環審計，生產與存貨循環審計，人力資源與工薪循環審計，投資與籌資循環審計，貨幣資金審計以及審計報告。
以往出版的高職教材總是存在理論實務兩張皮的現象，因此學生總希望在講審計理論時舉些實例、在講審計實務時理論跟進，本教材解決了這個問題，開展了教、學、練融于一體的互動式教學，極大地調動學生學習的積極性和主動性，變“老師為主體”為“學生為主體”，實現了“能力本位”改革的教學理念。
該教材本著“實用、夠用”的原則，具有簡潔、明晰、操作性強等特點，既可作為高職高專的教材，也可作為各類層次學歷教育和短期培訓的選用教材。
以往出版的高職教材總是存在理論實務兩張皮的現象，因此學生總希望在講審計理論時舉些實例、在講審計實務時理論跟進，本教材解決了這個問題，開展了教、學、練融于一體的互動式教學，極大地調動學生學習的積極性和主動性，變“老師為主體”為“學生為主體”，實現了“能力本位”改革的教學理念。
該教材本著“實用、夠用”的原則，具有簡潔、明晰、操作性強等特點，既可作為高職高專的教材，也可作為各類層次學歷教育和短期培訓的選用教材。
目次
模塊一 審計基礎
第一章 審計總論
任務一 探究審計的產生和發展
任務二 探究審計的對象和目標
任務三 探究審計的職能任務和作用
第二章 審計分類和審計組織
任務一 了解審計的分類
任務二 了解審計組織
第三章 獨立審計準則
任務一 掌握一般準則
任務二 掌握外勤準則(現場準則)
任務三 掌握報告準則
第四章 審計程序和審計方法
任務一 探究審計程序
任務二 探究審計方法
第五章 審計證據與審計工作底稿
任務一 探究審計證據
任務二 探究審計工作底稿
模塊二 審計實務
第六章 銷售與收款循環審計
任務一 探究銷售與收款循環內部控制制度
任務二 審計主營業務收入
任務三 審計應收賬款
第七章 採購與付款循環審計
任務一 了解採購與付款循環的特點
任務二 掌握採購與付款循環的內部控制和控制測試
任務三 掌握採購與付款循環審計的實質性程序
第八章 生產與存貨循環審計
任務一 了解生產與存貨循環的特點
任務二 掌握生產與存貨循環的內部控制和控制測試
任務三 掌握生產與存貨循環的實質性程序
第九章 人力資源與工薪循環審計
任務一 了解人力資源與工薪循環的特點
任務二 掌握人力資源與工薪循環的內部控制和控制測試
任務三 掌握人力資源與工薪循環的實質性程序
第十章 籌資與投資循環審計
任務一 籌資與投資循環控制測試
任務二 籌資與投資循環實質性程序
第十一章 貨幣資金審計
任務一 探究貨幣資金與業務循環
任務二 測試貨幣資金的內部控制
任務三 審計貨幣資金
第十二章 出具審計報告
任務一 審計報告概述
任務二 出具審計報告
附錄 《企業審計實務》課程能力標準及其鑑定要求
第一章 審計總論
任務一 探究審計的產生和發展
任務二 探究審計的對象和目標
任務三 探究審計的職能任務和作用
第二章 審計分類和審計組織
任務一 了解審計的分類
任務二 了解審計組織
第三章 獨立審計準則
任務一 掌握一般準則
任務二 掌握外勤準則(現場準則)
任務三 掌握報告準則
第四章 審計程序和審計方法
任務一 探究審計程序
任務二 探究審計方法
第五章 審計證據與審計工作底稿
任務一 探究審計證據
任務二 探究審計工作底稿
模塊二 審計實務
第六章 銷售與收款循環審計
任務一 探究銷售與收款循環內部控制制度
任務二 審計主營業務收入
任務三 審計應收賬款
第七章 採購與付款循環審計
任務一 了解採購與付款循環的特點
任務二 掌握採購與付款循環的內部控制和控制測試
任務三 掌握採購與付款循環審計的實質性程序
第八章 生產與存貨循環審計
任務一 了解生產與存貨循環的特點
任務二 掌握生產與存貨循環的內部控制和控制測試
任務三 掌握生產與存貨循環的實質性程序
第九章 人力資源與工薪循環審計
任務一 了解人力資源與工薪循環的特點
任務二 掌握人力資源與工薪循環的內部控制和控制測試
任務三 掌握人力資源與工薪循環的實質性程序
第十章 籌資與投資循環審計
任務一 籌資與投資循環控制測試
任務二 籌資與投資循環實質性程序
第十一章 貨幣資金審計
任務一 探究貨幣資金與業務循環
任務二 測試貨幣資金的內部控制
任務三 審計貨幣資金
第十二章 出具審計報告
任務一 審計報告概述
任務二 出具審計報告
附錄 《企業審計實務》課程能力標準及其鑑定要求
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