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《日語報刊閱讀》是新世紀高職高專教材編寫委員會組編的日語類課程規劃教材之一。
隨著我國改革開放的不斷深入，我們與世界各國在政治、經濟、文化等領域的交流也越來越多，特別是與日本之間的經濟貿易往來及文化交流與日俱增，日語作為一門熱門外語，已經廣泛應用于日常生活交際、商務談判和旅遊等許多領域中。在這樣的大背景下，高職高專的日語專業應運而生，開辦此專業的高職院校逐年增加，至今已為社會培養了數屆畢業生，他們深受社會的歡迎。遺憾的是，高職高專的日語專業至今還沒有一套合適的日語教材，這給培養高職高專層次的日語專業人才帶來了諸多不便，為了滿足高職高專學生對一套好的日語教材的迫切需要，我們組織了新世紀高職高專日語類課程規劃教材的編寫，《日語報刊閱讀》是其中的一本教材。
日語報刊綜合地反映了日語語言的最新表現，就內容而言，日語報刊內容廣泛，包括政治、經濟、文化、社會等方面，使用的詞匯量也是最新和最廣的。經常閱讀日語報刊有利于學生增加詞匯量，了解新的信息和擴大知識面，從而為全面理解現代日本社會與專業知識打下堅實的基礎。
《日語報刊閱讀》采用日語報刊中的最新材料，文章主要選自《朝日新聞》、《讀賣新聞》等，題材涵蓋面廣，內容涉及領域多。本教材共15課，每課圍繞一個專題，分別由3～5篇文章構成。每課由課文、單詞、解說和思考題四個部分組成。思考題主要供學生預習時使用，建議學生課前要認真預習和積極思考，課堂中踴躍發言參與討論。通過討論交流以及教師的分析講解，學生要學會獨立判斷事物的能力。建議任課教師講解可以多從文章背景入手，采用啟發式的教學方法，幫助學生對文章進行歸納分析，具體可以要求學生對文章內容進行口頭概括，或一定程度上的文字歸納。教材最后附有日本報紙簡介和課文參考譯文，供學生學習時參考。
作為高職高專學生高年級報刊課教材，《日語報刊閱讀》也可供具有相應知識水平的日語學習者以及有興趣的人員使用。
隨著我國改革開放的不斷深入，我們與世界各國在政治、經濟、文化等領域的交流也越來越多，特別是與日本之間的經濟貿易往來及文化交流與日俱增，日語作為一門熱門外語，已經廣泛應用于日常生活交際、商務談判和旅遊等許多領域中。在這樣的大背景下，高職高專的日語專業應運而生，開辦此專業的高職院校逐年增加，至今已為社會培養了數屆畢業生，他們深受社會的歡迎。遺憾的是，高職高專的日語專業至今還沒有一套合適的日語教材，這給培養高職高專層次的日語專業人才帶來了諸多不便，為了滿足高職高專學生對一套好的日語教材的迫切需要，我們組織了新世紀高職高專日語類課程規劃教材的編寫，《日語報刊閱讀》是其中的一本教材。
日語報刊綜合地反映了日語語言的最新表現，就內容而言，日語報刊內容廣泛，包括政治、經濟、文化、社會等方面，使用的詞匯量也是最新和最廣的。經常閱讀日語報刊有利于學生增加詞匯量，了解新的信息和擴大知識面，從而為全面理解現代日本社會與專業知識打下堅實的基礎。
《日語報刊閱讀》采用日語報刊中的最新材料，文章主要選自《朝日新聞》、《讀賣新聞》等，題材涵蓋面廣，內容涉及領域多。本教材共15課，每課圍繞一個專題，分別由3～5篇文章構成。每課由課文、單詞、解說和思考題四個部分組成。思考題主要供學生預習時使用，建議學生課前要認真預習和積極思考，課堂中踴躍發言參與討論。通過討論交流以及教師的分析講解，學生要學會獨立判斷事物的能力。建議任課教師講解可以多從文章背景入手，采用啟發式的教學方法，幫助學生對文章進行歸納分析，具體可以要求學生對文章內容進行口頭概括，或一定程度上的文字歸納。教材最后附有日本報紙簡介和課文參考譯文，供學生學習時參考。
作為高職高專學生高年級報刊課教材，《日語報刊閱讀》也可供具有相應知識水平的日語學習者以及有興趣的人員使用。
目次
第一課
第二課
第三課
第四課
第五課
第六課
第七課
第八課
第九課
第十課
第十一課
第十二課
第十三課
第十四課
第十五課
譯文
附錄 日本報紙簡介
第二課
第三課
第四課
第五課
第六課
第七課
第八課
第九課
第十課
第十一課
第十二課
第十三課
第十四課
第十五課
譯文
附錄 日本報紙簡介
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