商品簡介
《綜合日語》的參編者均為高職第一線教師,對高職高專教學過程中采用“學用結合,以操練為主導,學一點,會一點,用一點”的教學指導思想有著比較深刻的體會。因此,本教材的整個編寫過程始終注意把握“以學生為主體,以教師為主導”的編寫思想和“學用結合,為用而學”的編寫思路,以實現“實用為主,夠用為度”的教學目標為主線,努力構造較為合理的教學模式,激發學生自主學習日語的興趣,逐步提高學生的日語能力,特別是日語的應用能力,以學生為中心是本教材的特色之一。
本教材是第四冊,適用于二年級下學期使用。全書共有15課,每課由課文、閱讀文、語法講解、詞匯解說、練習、休息園地和能力測試七部分組成。
課文以反映日本現代生活為主,旨在通過文章閱讀,了解現代日本社會和當代日本人的思維方式和價值觀。閱讀文主要配合課文進一步展開話題,擴大詞匯量和提高閱讀能力,教師在使用的過程中,可根據實際情況選用。語法講解,在簡潔易懂的解說基礎上附以適量的例句,并要求學生補充完成部分例句。詞匯解說,針對課文中出現的常用詞語進行解說,并通過例句讓學生掌握其用法。練習根據課文內容所作,形式多樣,內容實用。休,息園地,主要學習日本常用的諺語、慣用句和日常會話。通過學習諺語和慣用句,進一步豐富學生的日語表達能力,同時也了解日本語與日本文化的關係;日常會話部分,所選話題均貼近日本的日常生活,通過簡短的會話練習,進一步增強學生的日語表達能力。能力測試的題型參照了日語能力考試的題型,旨在幫助學生復習、鞏固學過的知識,應對日語能力考試的需要。
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