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記得馬丁·路德·金曾寫下過一篇演講：我有一個夢。他夢想，在美國這塊土地上，沒有種族歧視，沒有饑寒貧窮，有的只是平等、自由、尊嚴與博愛。這是一位美國黑人的夢想，也是我們每一個人的夢想。
冰心用小橘燈照亮崎嶇的小路，那燈光是微弱的，不能穿過濃黑的夜，卻點燃了一名中國小姑娘的求學夢想。我們夢想，在東方這塊土地上，古老的黃河彎出了九道彎，彎出了一片肥沃的土地，彎出了平等與自由、文明與進步，寧靜與祥和。這是一個中國之夢的夢想，也是一個教育之夢的夢想。
我們夢想，我們的學生是一首詩，撐著油紙傘，踟躕在戴望舒孤寂而悠長的雨巷。他們靈動而蘊含豐富的思想，他們平凡而潛藏著偉大。他們生活著，熱愛著，追求著，夢想著。他們贊頌人間至美的一切，用真理的犁鏵，犁碎蒙昧的荒原，播撒人性的善良。
我們夢想，我們的教室是一座神聖的殿堂。那里有明亮的窗，整潔的幾；那里有古老的紡車，紡織著人間的悲歡離合；那里有最先進的飛船，載著我們飛向火星和月亮；那里有埃及的金字塔，敘說人類歷史的古老；還有荒涼的沙漠，熱情的篝火和歌德巴赫的猜想。
在神奇的自然王國里，我們實踐著新的教育理念。教師和學生是伙伴，是朋友，也是痛苦的蘇格拉底，痛并快樂地學習著、追求著、探索著。我們熱愛大自然的一切，尊重一個個鮮活的生命，這自然的精靈是我們的朋友，是我們朋友的朋友。在他們的生活里，在我們的生活里，有著慘烈的生存競爭，但更多的是溫馨、寧靜與祥和。
漸漸地，我們學會了生存，學會了感恩，也學會了追求真理、自由與尊嚴。我們不再幽怨、也不再憤恚，我們以寬容、平和、博愛的心看待世界，自信而樂觀地走在生活的路上。
這是作者的夢想，也是你的夢想，他的夢想，更是那些有著教師之夢的人的夢想。愿你的夢想，他的夢想，一切夢想者的夢想都能實現。
冰心用小橘燈照亮崎嶇的小路，那燈光是微弱的，不能穿過濃黑的夜，卻點燃了一名中國小姑娘的求學夢想。我們夢想，在東方這塊土地上，古老的黃河彎出了九道彎，彎出了一片肥沃的土地，彎出了平等與自由、文明與進步，寧靜與祥和。這是一個中國之夢的夢想，也是一個教育之夢的夢想。
我們夢想，我們的學生是一首詩，撐著油紙傘，踟躕在戴望舒孤寂而悠長的雨巷。他們靈動而蘊含豐富的思想，他們平凡而潛藏著偉大。他們生活著，熱愛著，追求著，夢想著。他們贊頌人間至美的一切，用真理的犁鏵，犁碎蒙昧的荒原，播撒人性的善良。
我們夢想，我們的教室是一座神聖的殿堂。那里有明亮的窗，整潔的幾；那里有古老的紡車，紡織著人間的悲歡離合；那里有最先進的飛船，載著我們飛向火星和月亮；那里有埃及的金字塔，敘說人類歷史的古老；還有荒涼的沙漠，熱情的篝火和歌德巴赫的猜想。
在神奇的自然王國里，我們實踐著新的教育理念。教師和學生是伙伴，是朋友，也是痛苦的蘇格拉底，痛并快樂地學習著、追求著、探索著。我們熱愛大自然的一切，尊重一個個鮮活的生命，這自然的精靈是我們的朋友，是我們朋友的朋友。在他們的生活里，在我們的生活里，有著慘烈的生存競爭，但更多的是溫馨、寧靜與祥和。
漸漸地，我們學會了生存，學會了感恩，也學會了追求真理、自由與尊嚴。我們不再幽怨、也不再憤恚，我們以寬容、平和、博愛的心看待世界，自信而樂觀地走在生活的路上。
這是作者的夢想，也是你的夢想，他的夢想，更是那些有著教師之夢的人的夢想。愿你的夢想，他的夢想，一切夢想者的夢想都能實現。
目次
第一章 面試與教學能力測試概述
第一節 面試與教學能力測試的基本概念和特徵
第二節 面試與教學能力測試的內容與形式
第三節 面試與教學能力測試的測評要素
第四節 面試與教學能力測試的原則與步驟
第二章 面試與教學能力測試的實施
第一節 面試與教學能力測試的基本流程
第二節 面試與教學能力測試命題的制式及評價
第三章 教師招錄考試面試方略
第一節 教師招錄考試面試的準備
第二節 教師招錄考試面試的注意事項
第二節 教師招錄考試面試的忌諱
第四章 教學能力測試的答題方略
第一節 答辯
第二節 說課
第三節 模擬課堂教學
第五章 面試答辯演練
第一節 面試與教學能力測試的常式試題
第二節 面試與教學能力測試的疑難試題
第六章 說課與模擬課堂教學演練
第一節 說課的基本模式
第二節 模擬課堂教學（試教）的基本模式
第七章 面試與教學能力測試的命題趨勢
第一節 面試與教學能力測試的基本概念和特徵
第二節 面試與教學能力測試的內容與形式
第三節 面試與教學能力測試的測評要素
第四節 面試與教學能力測試的原則與步驟
第二章 面試與教學能力測試的實施
第一節 面試與教學能力測試的基本流程
第二節 面試與教學能力測試命題的制式及評價
第三章 教師招錄考試面試方略
第一節 教師招錄考試面試的準備
第二節 教師招錄考試面試的注意事項
第二節 教師招錄考試面試的忌諱
第四章 教學能力測試的答題方略
第一節 答辯
第二節 說課
第三節 模擬課堂教學
第五章 面試答辯演練
第一節 面試與教學能力測試的常式試題
第二節 面試與教學能力測試的疑難試題
第六章 說課與模擬課堂教學演練
第一節 說課的基本模式
第二節 模擬課堂教學（試教）的基本模式
第七章 面試與教學能力測試的命題趨勢
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