商品簡介
本書在大量創作實踐的基礎上,在多年教學實踐的基礎上,經過反復的思考與梳理,歸納了“關於寫”、“關於意”、“關於油畫”和“關於教學與成長”等四個基本問題,展開了深入的探究,問題鮮明,分析犀利,富于啟發,值得有興趣的讀者進一步思考。
作者簡介
目次
導語
第一章 寫意的神采
見筆
大字眼和雕蟲小技
寫意的神采
齊白石的基因?
第二章 關於“寫”
通過寫
不翼而翔·好動作·運一股勁
線描課筆記·擠出水分
愛像誰像誰吧
胸無成竹·下筆沒有套路
生成于自然·是寫成的也是生成的
動手的竅門·從哪兒開始下筆
肖像解讀·肖似·妙不可言
技術·技術崇拜
第三章 關於“意”
想的不是寫
動心之處·刪繁就簡
不似之似·被低估的形似
變成了大寫
貧困的藝術·被高估的觀念
編個故事感動自己
從感覺上升到感受·不只是第一印象
再看一看
真誠不等于質量
捅破這層紙
第四章 關於油畫·關於藝術
不會說話了
誰更客觀·線描
松一口氣
固有色和條件色
前沿課題
喜新不厭舊
再想一想
第五章 關於教學·關於成長
有余之地·藝術家是什麼?萬全答案
新的學院精神
創意的活力
歸類重要嗎?
順序顛倒
外行的優勢
逆順之間的轉換·恩惠
就業問題·與學生談
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