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《雙語師資培養導論》是該系列叢書的理論篇。《雙語師資培養導論》主要由理論與實踐兩部分組成，理論部分主要介紹了雙語教育、雙語教學、雙語教師以及雙語教育評價，實踐部分主要介紹了長春師范學院幾年來從事雙語教學與雙語師資培養工作的具體情況與取得的成績。 在我國雙語教育與雙語教學迅速發展的今天，在雙語教材嚴重短缺的現實困難前，《雙語師資培養導論》的出版是我國師范院校雙語教學改革與實驗成果的結晶，在一定程度上填補了我國雙語教材的空白，對從事雙語教育教學的一線教師、學生以及研究者都有一定的指導與借鑒作用。
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第1章 雙語教育 第一節 雙語教育概述 第二節 雙語教育模式 第2章 雙語教學 第一節 雙語教學概述 第二節 雙語教學過程與原則 第三節 雙語教學設計 第3章 雙語教師 第一節 雙語教師的專業素養 第二節 雙語教師的職業教育 第4章 雙語教育評價 第一節 雙語教學評價概述 第二節 雙語教學評價的過程與方法 第三節 雙語教學評價的幾個重要領域 第四節 國外雙語教學評價概況 第五節 國內雙語教學評價問題及重構 第5章 雙語師資培養實踐——;長春師范學院的探索 第一節 雙語教學與雙語師資培養的背景 第二節 雙語教學與雙語師資培養的實施 第三節 雙語教學與雙語師資培養的成效 參考文獻 附錄 1．各學科專業雙語教學大綱 2．教研課題、成果 3．學生雙語教案 4．學生就業情況 5．調研報告
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