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教師工作指導手冊(簡體書)
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教師工作指導手冊(簡體書)

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商品簡介
目次

商品簡介

本書由權威教育專家和一線教師共同編寫圍繞教師的個人素質修養、教學技巧、儀表行為,工作開展與組織各方面內容進行了細致闡述,極具權威性與科學性,內容完整,指導性強,是教師的得力助手。在編寫體例上,採取問答形式,敘述風格明暢通達,非常便于教師在工作中遇到困惑時即查即用,涵蓋了教師工作的方方面面,有助于引導教師做好職業規劃,促使教師工作走上正規化,讓他們知道自己要做的事從而更好的教書育人,更快地向優秀教師隊伍靠攏,最終成為其中的一員。

目次

第一章 營造和諧的師生關係
 你如何理解師生關係平等
 你如何理解“身教重于言傳”
 你知道哪些話不宜對學生講嗎
 你知道哪些話該常常對學生講嗎
 你知道對學生暴跳如雷容易產生負作用嗎
 你知道這幾種方法能夠加強你的威信嗎
 為什麼“學習興趣”比“高分”更重要
 如何教育學生遵守紀律
第二章 讓學生感受被愛的溫暖
 你如何理解“給特殊的學生以特殊的愛”
 你注意發現學生的閃光點嗎
 你會表揚學生嗎
 你如何理解“尊重學生”
第三章 為學生茁壯成長提供養分
 你了解小學生生理發展的主要特徵嗎
 你了解小學生心理發展的主要特徵嗎
 你了解初中生生理發展的主要特徵嗎
 你了解初中生心理發展的主要特徵嗎
 小學生學習活動有哪些特點
 初中生學習活動有哪些特點
 高中生的身心發展和學習活動有哪些特點
 如何使學生養成讀的習慣
 如何使學生養成寫字的習慣
 如何使學生養成算的習慣
 如何培養學生的注意力
 如何培養學生的觀察力
 如何培養學生的想象力
 如何培養學生的思維能力
 如何指導學生使用參考書
 如何對學生進行時事教育
 如何培養學生的學習興趣
 如何引導學生制定學習計劃
 如何幫助學生預防近視
 如何對待沉默寡言的學生
 在教學中如何正確使用板書
第四章 巧妙應對學生設置的難題
 怎樣解決學生說老師偏向的問題
 學生中哪些問題是不能公開處理的
 如何應對學生提出的“怪”問題
 學生思考問題老是鉆牛角尖怎麼辦
 學生我行我素怎麼辦
 如何引導學生學會自我調控
 如何幫助學生應對“高原現象”
 如何減輕學生的學習壓力
 怎樣讓學生學得既輕鬆又有效
 遇到攻擊性很強的學生怎麼辦
 怎樣對待學生的意見
 學生不重視老師的要求怎麼辦
 學生回答問題之后老師應該有什麼表現
 課堂氣氛沉悶,該怎麼辦
第五章 教師須掌握的教學口才技巧
 課外談話應注意的幾點
 控制自己的不良情緒
 拒絕的藝術
……
第六章 教師須注意的儀表行為風度
第七章 教師必備的素質
第八章 教師需要了解的國個教育經驗
第九章 教師需知的教育教學格言

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