商品簡介
目次
你如何理解師生關係平等
你如何理解“身教重于言傳”
你知道哪些話不宜對學生講嗎
你知道哪些話該常常對學生講嗎
你知道對學生暴跳如雷容易產生負作用嗎
你知道這幾種方法能夠加強你的威信嗎
為什麼“學習興趣”比“高分”更重要
如何教育學生遵守紀律
第二章 讓學生感受被愛的溫暖
你如何理解“給特殊的學生以特殊的愛”
你注意發現學生的閃光點嗎
你會表揚學生嗎
你如何理解“尊重學生”
第三章 為學生茁壯成長提供養分
你了解小學生生理發展的主要特徵嗎
你了解小學生心理發展的主要特徵嗎
你了解初中生生理發展的主要特徵嗎
你了解初中生心理發展的主要特徵嗎
小學生學習活動有哪些特點
初中生學習活動有哪些特點
高中生的身心發展和學習活動有哪些特點
如何使學生養成讀的習慣
如何使學生養成寫字的習慣
如何使學生養成算的習慣
如何培養學生的注意力
如何培養學生的觀察力
如何培養學生的想象力
如何培養學生的思維能力
如何指導學生使用參考書
如何對學生進行時事教育
如何培養學生的學習興趣
如何引導學生制定學習計劃
如何幫助學生預防近視
如何對待沉默寡言的學生
在教學中如何正確使用板書
第四章 巧妙應對學生設置的難題
怎樣解決學生說老師偏向的問題
學生中哪些問題是不能公開處理的
如何應對學生提出的“怪”問題
學生思考問題老是鉆牛角尖怎麼辦
學生我行我素怎麼辦
如何引導學生學會自我調控
如何幫助學生應對“高原現象”
如何減輕學生的學習壓力
怎樣讓學生學得既輕鬆又有效
遇到攻擊性很強的學生怎麼辦
怎樣對待學生的意見
學生不重視老師的要求怎麼辦
學生回答問題之后老師應該有什麼表現
課堂氣氛沉悶,該怎麼辦
第五章 教師須掌握的教學口才技巧
課外談話應注意的幾點
控制自己的不良情緒
拒絕的藝術
……
第六章 教師須注意的儀表行為風度
第七章 教師必備的素質
第八章 教師需要了解的國個教育經驗
第九章 教師需知的教育教學格言
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