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目前，各大專院校生物系在植物學的孢子植物(spore Plant)部分的教學中，迫切需要一本與教材相配合的實驗指導和野外實習指導，這是全面提高孢子植物教學質量的重要條件之一。為此，我們根據教學大綱的要求，并按照教育要“四個面向”，培養優秀的四化建設人才的精神，本著教學改革的原則，在總結多年教學實踐的基礎上，采納了一部分高等院校的經驗和吸收了國外一些可行的方法，編寫了這本《孢子植物實驗及實習》，作為我系本科生的教材，并供兄弟院校參考。全書分為兩篇，共八章。
第一篇是孢子植物的實驗指導，有關編寫和使用這一部分的幾點說明如下：
1．實驗的內容和次數基本根據教學大綱的安排，但適當擴展了一些實驗內容。全部實驗共分為13次，在使用時可視具體情況靈活地進行調整，如合併、補充和刪減。
2．為了保證同學有較多的時間觀察材料和分析問題，在不影響培養同學繪圖能力的前提下，減少一些繪圖，對于較費時的繪圖，改為注圖，并在實驗課上由教師統一校準。
3．每次實驗后面的思考題，是供同學思考和掌握本章節的重點而提出的，可適當從中選擇一些題目布置書面作業或實驗課上提問。
4．每次實驗后面，附有主要實驗材料的采集和簡易培養方法，以供青年教師和學生參考。為了培養學生的實際工作能力，有些實驗材料應由學生自己培養。
第二篇是孢子植物的野外實習，共六章，分別是淡水藻類、海藻、大型高等真菌、地衣、苔蘚和蕨類植物的實習。由于孢子植物的類群多，難度大，實習時間短，對于本科生的要求應適當。我們編定的基本原則是：主要讓學生掌握各類群野外實習的方法，初步掌握各類群的識別特徵和分類依據，以便掌握各大類群的基本特徵、生態習性及其在植物界中的地位。對于具體的屬種的識別，主要是教科書中講到的普生種類的代表(均附有圖)。由于孢子植物在各地區的分布也像高等植物一樣，差異甚大，所以，在本書中多選擇了華北地區一些最常見的代表(亦都有附圖)。使用本書時，可根據本地區植物區系的特點加以刪減或增補。同時，也可根據實習時間的長短、實習地區的實際情況和師資力量等各種因素，全部實習孢子植物的六大類群，或僅選擇其中若干章進行實習。本書的特點之一，就是可靈活地適合各種需要和便于選擇使用。
第一篇是孢子植物的實驗指導，有關編寫和使用這一部分的幾點說明如下：
1．實驗的內容和次數基本根據教學大綱的安排，但適當擴展了一些實驗內容。全部實驗共分為13次，在使用時可視具體情況靈活地進行調整，如合併、補充和刪減。
2．為了保證同學有較多的時間觀察材料和分析問題，在不影響培養同學繪圖能力的前提下，減少一些繪圖，對于較費時的繪圖，改為注圖，并在實驗課上由教師統一校準。
3．每次實驗后面的思考題，是供同學思考和掌握本章節的重點而提出的，可適當從中選擇一些題目布置書面作業或實驗課上提問。
4．每次實驗后面，附有主要實驗材料的采集和簡易培養方法，以供青年教師和學生參考。為了培養學生的實際工作能力，有些實驗材料應由學生自己培養。
第二篇是孢子植物的野外實習，共六章，分別是淡水藻類、海藻、大型高等真菌、地衣、苔蘚和蕨類植物的實習。由于孢子植物的類群多，難度大，實習時間短，對于本科生的要求應適當。我們編定的基本原則是：主要讓學生掌握各類群野外實習的方法，初步掌握各類群的識別特徵和分類依據，以便掌握各大類群的基本特徵、生態習性及其在植物界中的地位。對于具體的屬種的識別，主要是教科書中講到的普生種類的代表(均附有圖)。由于孢子植物在各地區的分布也像高等植物一樣，差異甚大，所以，在本書中多選擇了華北地區一些最常見的代表(亦都有附圖)。使用本書時，可根據本地區植物區系的特點加以刪減或增補。同時，也可根據實習時間的長短、實習地區的實際情況和師資力量等各種因素，全部實習孢子植物的六大類群，或僅選擇其中若干章進行實習。本書的特點之一，就是可靈活地適合各種需要和便于選擇使用。
目次
第一篇 孢子植物實驗
第一章 緒論
第一節 實驗課的目的和要求
第二節 實驗技術和方法簡介
第二章 孢子植物實驗
實驗一 藍藻門
實驗二 綠藻門、輪藻門
實驗三 硅藻門
實驗四 褐藻門
實驗五 紅藻門
實驗六 金藻門、黃藻門、隱藻門、甲藻門、裸藻門
實驗七 粘菌門、真菌門(一)藻菌綱、子囊菌綱
實驗八 真菌門(二)擔子菌綱
實驗九 地衣門
實驗十 苔鮮植物門
實驗十一 蕨類植物門(一) 石松亞門、水韭亞門、松葉蕨亞門、楔葉亞門
實驗十二 蕨類植物門(二) 真蕨亞門
附錄：實驗材料的采集、保存和培養方法
一、藻類植物
二、菌類
三、苔蘚植物
四、蕨類植物
第二篇 孢子植物野外實習
第一章 淡水藻類實習
第一節 淡水藻類的主要分類依據
第二節 淡水藻類的觀察方法
第三節 淡水藻類的采集和標本保存
第二章 海藻實習
第一節 海藻實習的基本知識
第二節 紅藻門的主要分類特徵和常見種類的識別
第三節 褐藻門的主要分類特徵和常見種類的識別
第四節 綠藻門常見海產種類的識別
第五節 海藻的采集、固定和標本製作方法
第三章 大型高等真菌的實習
第一節 大型高等真菌的生物學特性和主要分類依據
第二節 大型高等真菌各大類及其常見屬的檢索
第三節 大型真菌標本的采集和保存
第四章 地衣植物的實習
第一節 地衣的主要分類特徵及其識別的方法
第二節 地衣標本的采集和保存
第五章 苔蘚植物實習
第一節 苔綱、角苔綱和蘚綱植物的區分
第二節 苔綱和角苔綱的主要分類依據和常見屬的識別
第三節 蘚綱植物的分類依據和常見科屬的識別
第四節 苔蘚植物的觀察方法
第五節 苔蘚植物的采集、標本製作和保存
第六章 蕨類植物實習
第一節 蕨類植物的分類特徵、各亞門及常見科屬的識別
第二節 蕨類植物的觀察方法
第三節 蕨類植物的采集和標本製作
第一章 緒論
第一節 實驗課的目的和要求
第二節 實驗技術和方法簡介
第二章 孢子植物實驗
實驗一 藍藻門
實驗二 綠藻門、輪藻門
實驗三 硅藻門
實驗四 褐藻門
實驗五 紅藻門
實驗六 金藻門、黃藻門、隱藻門、甲藻門、裸藻門
實驗七 粘菌門、真菌門(一)藻菌綱、子囊菌綱
實驗八 真菌門(二)擔子菌綱
實驗九 地衣門
實驗十 苔鮮植物門
實驗十一 蕨類植物門(一) 石松亞門、水韭亞門、松葉蕨亞門、楔葉亞門
實驗十二 蕨類植物門(二) 真蕨亞門
附錄：實驗材料的采集、保存和培養方法
一、藻類植物
二、菌類
三、苔蘚植物
四、蕨類植物
第二篇 孢子植物野外實習
第一章 淡水藻類實習
第一節 淡水藻類的主要分類依據
第二節 淡水藻類的觀察方法
第三節 淡水藻類的采集和標本保存
第二章 海藻實習
第一節 海藻實習的基本知識
第二節 紅藻門的主要分類特徵和常見種類的識別
第三節 褐藻門的主要分類特徵和常見種類的識別
第四節 綠藻門常見海產種類的識別
第五節 海藻的采集、固定和標本製作方法
第三章 大型高等真菌的實習
第一節 大型高等真菌的生物學特性和主要分類依據
第二節 大型高等真菌各大類及其常見屬的檢索
第三節 大型真菌標本的采集和保存
第四章 地衣植物的實習
第一節 地衣的主要分類特徵及其識別的方法
第二節 地衣標本的采集和保存
第五章 苔蘚植物實習
第一節 苔綱、角苔綱和蘚綱植物的區分
第二節 苔綱和角苔綱的主要分類依據和常見屬的識別
第三節 蘚綱植物的分類依據和常見科屬的識別
第四節 苔蘚植物的觀察方法
第五節 苔蘚植物的采集、標本製作和保存
第六章 蕨類植物實習
第一節 蕨類植物的分類特徵、各亞門及常見科屬的識別
第二節 蕨類植物的觀察方法
第三節 蕨類植物的采集和標本製作
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