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實施宣傳文化系統“四個一批”人才培養工程，是黨中央作出的一項重大戰略決策，是推動實施人才強國戰略，提高建設社會主義先進文化能力的重要舉措。實施這一工程，旨在培養和造就一大批政治堅定，與黨同心同德，具有廣泛社會影響的一流的思想理論家、一流的記者編輯主持人、一流的出版家、一流的作家藝術家。為集中展示“四個一批”人才的優秀成果，發揮其示範引導作用，“四個一批”人才工作領導小組決定編輯出版《全國宣傳文化系統“四個一批”人才作品文庫》。《文庫》主要收集出版“四個一批”人才的代表作，包括理論專著論文、新聞出版、文學藝術作品等。按照精益求精、分步實施的原則，《文庫》將統一標識、統一版式、統一封面設計陸續出版。
作者簡介
韓震，1958年5月生，山東省陽谷縣人。1997年于北京師範大學獲哲學博士學位。現任北京師範大學黨委常委、副校長，價值觀與民族精神國家哲學社會科學重點創新基地主任，教育部重點研究基地北京師範大學價值與文化研究中心常務副主任、學術委員會主任，哲學與社會學學院教授、博士生導師。兼任首屆教育部社會科學委員會委員，教育部高等學校哲學教學指導委員會委員等職務。享受政府特殊津貼。入選全國宣傳文化系統“四個一批”人才培養工程。 主要著作有：《西方歷史哲學導論》、《生成的存在：關於人和社會的哲學思考》、《重建理性主義信念》、《歷史哲學：關於歷史性概念的哲學思考》、《歷史．理解．意義：歷史詮釋學》、{20世紀西方歷史哲學》等，發表學術論文、譯文280多篇。
目次
第一章 理性的命運和未來
第一節 理性的歷史命運
第二節 社會主義文化應是科學的理性文化
第二章 抽象理性主義批判
第一節 理性概念分析
第二節 理性主義的興衰
第三節 抽象理性主義的根本缺陷
第三章 非理性主義批判
第一節 非理性概念分析
第二節 非理性主義的演化
第三節 非理性主義在當代中國的表現及其危害
第四節 非理性主義的挑戰
第五節 對某些非理性主義觀點的批判
第四章 理性的重建
第一節 理性：特殊性與普遍性的統一
第二節 理性：歷史性與理想性的統一
第三節 理性：說明性與批判性的統一
第四節 理性：觀念與行為的統一
第五節 理性：自由探索與遵循規範的統一
第六節 生命理性：理性與非理性的關係
第七節 理性活動綜論
第五章 理性與社會
第一節 理性活動是社會進步的強大動力
第二節 理性與社會經濟生活
第三節 理性與社會政治生活
第四節 理性與社會精神文明
第一節 理性的歷史命運
第二節 社會主義文化應是科學的理性文化
第二章 抽象理性主義批判
第一節 理性概念分析
第二節 理性主義的興衰
第三節 抽象理性主義的根本缺陷
第三章 非理性主義批判
第一節 非理性概念分析
第二節 非理性主義的演化
第三節 非理性主義在當代中國的表現及其危害
第四節 非理性主義的挑戰
第五節 對某些非理性主義觀點的批判
第四章 理性的重建
第一節 理性：特殊性與普遍性的統一
第二節 理性：歷史性與理想性的統一
第三節 理性：說明性與批判性的統一
第四節 理性：觀念與行為的統一
第五節 理性：自由探索與遵循規範的統一
第六節 生命理性：理性與非理性的關係
第七節 理性活動綜論
第五章 理性與社會
第一節 理性活動是社會進步的強大動力
第二節 理性與社會經濟生活
第三節 理性與社會政治生活
第四節 理性與社會精神文明
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