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目次
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《中國少數民族教育立法新論》站在時代和建立具有中國特色的民族法律法規體系的高度，以科學發展觀為指導，以我國是統一的多民族國家的基本國情為依據，以推進我國少數民族教育立法、把民族教育工作納入法制化軌道、實現民族教育的跨越式發展為根本目標，以探討我國少數民族教育立法理論和民族教育法規體系為核心內容，以確立超常規立法的思想為我國少數民族教育立法工作的主導思路，對我國民族教育立法的理論、體系和實踐，進行了較系統、深入的研究。這是一部思路清晰、觀點新穎、內容豐富、研究方法科學，富有創造性和開拓性的學術專著，在國內民族教育立法理論研究、民族教育法律法規體系研究和民族教育立法實踐研究等學術領域是迄今所僅見的。
作者簡介
陳立鵬，苗族，1969年生於湖南城步苗族自治縣，現為《中華人民共和國少數民族教育條例》起草小組成員及第一執筆人、中國人民大學教育研究所所長助理、教育管理與政策研究室主任、副教授、博士、碩士生導師。主要研究方向：教育政策法規、學校管理、少數民族教育、多元文化教育。已出版專著《中國少數民族教育立法論》、《學校章程》；合著《中國教育法律解讀》(第一作者)；參與了《教育法制基礎》、《中國少數民族教育重大理論問題研究》、《中國少數民族高等教育改革與發展重大問題研究》、《共和國教育50年》等20余部著作的撰寫工作。在《民族研究》、《教育研究》、《學術研究》、《中國教育報》等發表文章50余篇。曾主持或參與完成了國家級、省部級等各類課題30余項。并應邀參與了《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》、《教育部2003—2007教育振興行動計劃》等國家重要文獻的調研起草工作。
目次
第一章 緒論
一、選題目的與意義
二、少數民族教育立法研究的文獻分析
三、研究的基本思路與方法
四、基本觀點與創新突破
第二章 我國少數民族教育立法的歷史與現狀
一、少數民族教育立法的歷史回顧
二、少數民族教育立法存在的問題
第三章 我國少數民族教育立法的基本理論問題探討
一、少數民族教育立法的概念
二、少數民族教育立法的依據
三、少數民族教育立法的指導思想和原則
四、少數民族教育立法的內容
五、少數民族教育立法的程序
六、少數民族教育立法預測與立法規劃
第四章 我國地方少數民族教育立法研究
一、地方少數民族教育立法的概念
二、地方少數民族教育立法的法律依據
三、地方少數民族教育立法的基本原則
四、地方少數民族教育立法的特徵
五、中央少數民族教育立法與地方少數民族教育立法的關係
六、地方少數民族教育立法個案：《楚雄彝族自治州民族教育條例》研究與探討
第五章 臺灣原住民族教育立法研究
一、臺灣原住民族教育概況
二、臺灣原住民族教育立法緣起
三、臺灣原住民族教育立法的內容
四、臺灣原住民族教育立法的特點
五、臺灣原住民族教育立法的經驗及問題
六、加強臺灣原住民族教育立法的思考
第六章 少數民族教育立法研究的國際視野——美國的少數民族教育立法
一、美國少數民族教育的現狀
二、美國少數民族教育立法的內容
三、美國少數民族教育立法的特點
四、美國少數民族教育立法的經驗及啟示
第七章 我國少數民族教育法規體系的基本構想
一、少數民族教育法規體系的概念
二、少數民族教育法規體系的基本結構
三、《少數民族教育法》草案設想
第八章 結論與建議——我國少數民族教育
必須超常規立法
一、少數民族教育超常規立法的必要性與可行性
二、少數民族教育超常規立法的實踐框架
附錄
國務院關於深化改革加快發展民族教育的決定
黑龍江省民族教育條例
吉林省少數民族教育條例
寧夏回族自治區民族教育條例
楚雄彝族自治州民族教育條例
雲南省西雙版納傣族自治州民族教育條例
海南藏族自治州民族教育工作條例
紅河哈尼族彝族自治州民族教育條例
呼和浩特市民族教育條例
包頭市民族教育條例
南寧市民族教育條例
莫力達瓦達斡爾族自治旗民族教育條例
喀喇沁左翼蒙古族自治縣民族教育條例
鄂溫克族自治旗民族教育條例
臺灣原住民族教育法
臺灣原住民族教育法施行細則
主要參考文獻
後記
一、選題目的與意義
二、少數民族教育立法研究的文獻分析
三、研究的基本思路與方法
四、基本觀點與創新突破
第二章 我國少數民族教育立法的歷史與現狀
一、少數民族教育立法的歷史回顧
二、少數民族教育立法存在的問題
第三章 我國少數民族教育立法的基本理論問題探討
一、少數民族教育立法的概念
二、少數民族教育立法的依據
三、少數民族教育立法的指導思想和原則
四、少數民族教育立法的內容
五、少數民族教育立法的程序
六、少數民族教育立法預測與立法規劃
第四章 我國地方少數民族教育立法研究
一、地方少數民族教育立法的概念
二、地方少數民族教育立法的法律依據
三、地方少數民族教育立法的基本原則
四、地方少數民族教育立法的特徵
五、中央少數民族教育立法與地方少數民族教育立法的關係
六、地方少數民族教育立法個案：《楚雄彝族自治州民族教育條例》研究與探討
第五章 臺灣原住民族教育立法研究
一、臺灣原住民族教育概況
二、臺灣原住民族教育立法緣起
三、臺灣原住民族教育立法的內容
四、臺灣原住民族教育立法的特點
五、臺灣原住民族教育立法的經驗及問題
六、加強臺灣原住民族教育立法的思考
第六章 少數民族教育立法研究的國際視野——美國的少數民族教育立法
一、美國少數民族教育的現狀
二、美國少數民族教育立法的內容
三、美國少數民族教育立法的特點
四、美國少數民族教育立法的經驗及啟示
第七章 我國少數民族教育法規體系的基本構想
一、少數民族教育法規體系的概念
二、少數民族教育法規體系的基本結構
三、《少數民族教育法》草案設想
第八章 結論與建議——我國少數民族教育
必須超常規立法
一、少數民族教育超常規立法的必要性與可行性
二、少數民族教育超常規立法的實踐框架
附錄
國務院關於深化改革加快發展民族教育的決定
黑龍江省民族教育條例
吉林省少數民族教育條例
寧夏回族自治區民族教育條例
楚雄彝族自治州民族教育條例
雲南省西雙版納傣族自治州民族教育條例
海南藏族自治州民族教育工作條例
紅河哈尼族彝族自治州民族教育條例
呼和浩特市民族教育條例
包頭市民族教育條例
南寧市民族教育條例
莫力達瓦達斡爾族自治旗民族教育條例
喀喇沁左翼蒙古族自治縣民族教育條例
鄂溫克族自治旗民族教育條例
臺灣原住民族教育法
臺灣原住民族教育法施行細則
主要參考文獻
後記
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