商品簡介
本期《外語教育》大體沿用了第七期的內容框架,共設置了六個欄目:專家特稿欄,外國語言及語言理論欄,二語習得與外語教學欄,計算機輔助語言教學欄,翻譯理論與實踐欄,外國文學研究欄。
在外國語言及語言理論專欄,學者們概述了生態語言學、國內外模因研究及從身份認同視角考察“面子”和“禮貌”等概念的研究成果,闡釋了標記理論的靜動二態性,分析了科技英語中倒裝句的信息功能和動副組合的概念整合。
在二語習得與外語教學專欄,稿件涉及語法隱喻理論、社會化語言習得理論、外語自主學習、英語詞匯的磨蝕、模糊語、語塊、閱讀態度、文章的易讀性、聽力教學、英語專業學生人文知識等話題。
在計算機輔助語言教學專欄探討了意識形態對語義韻的操縱、“臉”的隱喻、英語專業學生寫作的特點。
在翻譯理論與實踐專欄刊發的論作涉及翻譯理論對比分析,具體問題的翻譯技巧研究,以及對翻譯教學方法的討論。
在外國文學研究專欄刊發了《老人與海》中的系列意象之解密、《黑孩子》中“隔離”主題的解讀、生態批評視角下弗羅斯特的詩歌、斯蒂芬•克萊恩的短篇小說《海上扁舟》的解讀等方面的論文。
目次
外語教學問卷調查研究的發展趨勢及選題特點
外國語言及語言理論
生態語言學理論概述——兼論《語言:生態學視域》
身份認同:面子和禮貌研究的新視角——《語用學雜志》2007年4月專刊述評
國內外模因研究綜述
標記理論的靜動二態性闡釋
科技英語中倒裝句信息功能研究
動副組合的概念整合分析——以“draw up”和“drum up”為例”
論網絡語言對現代漢語的影響
二語習得與外語教學
語言·交際·社會化社會化語言習得理論述評
基於語法隱喻理論指導下的大學英語教學
課堂教學與課外自主學習雙軸心教學模式的構建
英語詞匯磨蝕的詞頻與終極外語水平的相關分析
英語會話中模糊語使用的性別差異
非英語專業學生母語與二語閱讀態度相關研究
培養聽力元認知意識的實證研究
語塊在語言輸入和輸出中的優勢
從天聲人語看文章的易讀性
一項基於專八的英語專業學生
人文知識調查
計算機輔助語言教學
從批評性話語分析的角度看意識形態對語義韻的操縱
論“臉”的隱喻——基於英漢語料庫的對比研究
英語專業學生寫作特點:基於語料庫的對比研究
翻譯理論與實踐
翻譯教學方法述評
德國功能理論與中國傳統譯論之對比略論
談談弗羅斯特The Cocoon一詩的漢譯
電影翻譯中文化意象的重構、修潤與轉換
機構名稱“委員會”的英譯芻議
外國文學研究
《老人與海》中的系列意象之解密
解讀《黑孩子》(《美國饑餓》)中的“隔離(distance)”主題
生態批評視角下弗羅斯特的詩歌
個人主義的反思——斯蒂芬·克萊恩短篇小說《海上扁舟》解讀
主題書展
更多主題書展
更多書展本週66折
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大,除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態,其餘商品將正常出貨。
特別提醒:部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供,需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”,方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書,將向海外調貨:
海外有庫存之書籍,等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍,平均作業時間約60個工作天,然不保證確定可調到貨,尚請見諒。
為了保護您的權益,「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨,請在商品鑑賞期內寄回,且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。