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跨文化視角英語閱讀教程2(簡體書)
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商品簡介
目次

商品簡介

《跨文化視角英語閱讀教程》1-4冊是根據《高等學校英語專業英語教學大綱》(以下簡稱《大綱》精心設計編寫的。《大綱》提出了注重培養學生的跨文化交際能力和對文化差異的敏感性、寬容性以及處理文化差異的靈活性。同時《大綱》又對21世紀外語專業人才的培養規格作了概述,對21世紀外語人才的能力作了如下定義:外語專業學生在工作中的運用能力主要指能夠從事不同文化間交流與合作的能力、交際能力、協作能力、適應工作的能力、獨立提出建議和討論的能力、組織能力、知人處事的能力、靈活應變的能力等。我們認為這不僅指語言的交際能力,而且是跨文化交際能力在工作環境中的具體體現。本套教程就是為了達到這一教學目的而編寫的:它不僅具有英語專業閱讀教程的特徵,注重語言運用能力的訓練,而且更注重在語言學習與教學中提高學生的跨文化交際能力。
本教程主要有以下特點:
一、教材編寫體現跨文化交際研究成果
教材主要編者都是長期從事跨文化交際和外語教學研究的專家,在教材編寫中充分體現了跨文化交際學科和外語教學的融合。
二、將跨文化交際能力的培養融入語言學習與教學之中
語言是文化的組成部分,語言也是文化的媒介,而文化則通過語言得以體現,因此語言與文化學習不可分割,學習語言也是在學習所學語言國家的文化。
三、培養評判性閱讀與批判性思維能力
學習課文的目的不僅僅在于理解課文所傳遞的內容,還應該超越課文內容,理解作者的言外之意,聯想與課文相關的內容與思想。

目次

Unit 1 Culture and Communication
 Before You Read
 Reading Passage
Culture and Communication
 After You Read
 Supplementary Reading
Culture and Intercultural Communication
Unit 2 The Art of Public Speaking
 Before You Read
 Reading Passage
Beginning the Speech (1)
 After You Read
 Supplementary Reading
Beginning the Speech (2)
Unit 3 Nervousness in Public Speaking
 Before You Read
 Reading Passage
The Value of Nervousness in Public Speaking
 After You Read
 Supplementary Reading
Public Speaking
Unit 4 Becoming an Active Listener
 Before You Read
 Reading Passage
Becoming an Active Listener
 After You Read
 Supplementary Reading
 The Five Factors of Listening 
Unit 5 Giving Constructive Feedback
 Before You Read
 Reading Passage
How to Give Constructive Feedback
 After You Read
 Supplementary Reading
Prepare to Give Constructive Feedback
Unit 6 Small Talk; Big Role
 Before You Read
 Reading Passage
Small Talk; Big Role
 After You Read
 Supplementary Reading
How to Be a Mingler, Not a Mangler
Unit 7 Intercultural Competence in Business Presentations
 Before You Read
 Reading Passage
Intercultural Competence in Business Presentations
 After You Read
 Supplementary Reading
Intercultural Factors When Making International Presentations
Unit 8 Space and Communication
 Before You Read
 Reading Passage
Space and Communication
 After You Read.
 Supplementary Reading
In Certain Circles, Two Is a Crowd
Unit 9 Time and Culture
Unit 10 Nonverbal Communication in Job Interviews
Unit 11 Managing Interviews in the Workplace
Unit 12 Steps in Cultural Unerstanding
Unit 13 Problems for American Employees in Japanese Companies
Unit 14 Student Evaluation of Teaching
Unit 15 Maslows Hierarchy of Needs

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