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作者簡介
目次
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本書從闡釋價值、價值觀和價值觀教育等基本概念、基本理論人手，在對我國青年價值觀教育的歷史與現狀進行分析的基礎上，論述了新時期青年價值觀教育面臨的挑戰以及進行相應改革的必要性，在分析青年價值觀教育模式變革的必要性和基本依據之后，進一步系統地闡述了新時期青年價值觀教育的目標體系和內容體系。
作者簡介
吳新穎，男，1976年生，江蘇宿遷人，湖南師範大學副教授、博士生，湖南省第八屆青聯委員，主要從事高校研究生教育管理和道德文化研究工作，主攻方向為傳統文化與現代化建設、大學生思想政治教育及高校管理。先后在《高等教育研究》、《經濟地理》、《學前教育研究》、《江淮論壇》、《求索》、《湖南師範大學社會科學學報》、《黃河文化論壇》、《湖南日報》等國家級與省級核心期刊上發表論文約40篇，其中有多篇被《人大復印資料》和其他權威期刊轉載。另外，2005年發表在《學前教育研究》期刊上的一篇文章被2006年《中國學術年鑒》收錄。作者近5年來，先后主持了省部級課題3項(其中青年專項課題1項)、廳局級課題2項，參編著作1部。
目次
第一章 人的追問
第一節 人為何物
一、人的種種說法
二、人就是“人？
第二節 人是文化化的人
一、文化的內涵
二、人的文化化
第三節 人的存在兩重性
一、人的生命兩重性：生物性與社會性的統一
二、人的需要兩重性：物質與精神的統一
三、人的自我實現二重性：為我與為他的統一
四、人的追求兩重性：現實與理想的統一
第二章 價值與價值觀
第一節 價值論
一、價值和價值論
二、真善美是人類最高價值的指向
第二節 價值觀
一、價值觀的闡釋
二、中國古代歷史中的基本價值觀
第三節 價值觀的分類與分層
一、價值觀分類
二、價值觀分層
第三章 當代青年及其價值觀現狀
第一節 當代青年的特點與地位
一、青年群體的界定
二、青年群體的社會學特徵
三、青年群體在社會群體中的地位
第二節 當代青年面臨的問題及發展主題
一、青年面臨的問題
二、如何看待青年面臨的困惑
三、當代青年群體發展主題
第三節 當代青年價值觀的現狀及發展
一、當代青年價值觀的特點
二、當代青年價值觀的幾種傾向
三、當代青年價值觀中的困惑
四、當代青年價值觀的影響因素
五、對當代青年價值觀的評價
六、當代青年價值觀發展預測
第四章 當代青年價值觀與中國傳統文化
第一節 中國傳統文化及其價值觀
一、傳統、文化、傳統文化
二、傳統文化的演變、評價及主要精神
第二節 中國傳統文化價值觀的積極導向
一、傳統文化的人文精神精髓：生生不息
……
第五章 當代青年價值觀與西方文化
第六章 影響當代青年的價值觀
第七章 當代青年基礎型價值觀構建
第八章 當代青年理想型價值觀構建
第九章 當代青年價值觀構建的動力系統
參考文獻
第一節 人為何物
一、人的種種說法
二、人就是“人？
第二節 人是文化化的人
一、文化的內涵
二、人的文化化
第三節 人的存在兩重性
一、人的生命兩重性：生物性與社會性的統一
二、人的需要兩重性：物質與精神的統一
三、人的自我實現二重性：為我與為他的統一
四、人的追求兩重性：現實與理想的統一
第二章 價值與價值觀
第一節 價值論
一、價值和價值論
二、真善美是人類最高價值的指向
第二節 價值觀
一、價值觀的闡釋
二、中國古代歷史中的基本價值觀
第三節 價值觀的分類與分層
一、價值觀分類
二、價值觀分層
第三章 當代青年及其價值觀現狀
第一節 當代青年的特點與地位
一、青年群體的界定
二、青年群體的社會學特徵
三、青年群體在社會群體中的地位
第二節 當代青年面臨的問題及發展主題
一、青年面臨的問題
二、如何看待青年面臨的困惑
三、當代青年群體發展主題
第三節 當代青年價值觀的現狀及發展
一、當代青年價值觀的特點
二、當代青年價值觀的幾種傾向
三、當代青年價值觀中的困惑
四、當代青年價值觀的影響因素
五、對當代青年價值觀的評價
六、當代青年價值觀發展預測
第四章 當代青年價值觀與中國傳統文化
第一節 中國傳統文化及其價值觀
一、傳統、文化、傳統文化
二、傳統文化的演變、評價及主要精神
第二節 中國傳統文化價值觀的積極導向
一、傳統文化的人文精神精髓：生生不息
……
第五章 當代青年價值觀與西方文化
第六章 影響當代青年的價值觀
第七章 當代青年基礎型價值觀構建
第八章 當代青年理想型價值觀構建
第九章 當代青年價值觀構建的動力系統
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