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無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)
導演及後期製作(簡體書)
人民幣定價:30元
定  價:NT$180元
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無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)

商品簡介

目次

“動畫”和“動漫”,這兩個詞只有一字之差,在一般公眾的語詞里甚至不會感到它們的差異,但 在我們專業教育方面卻有著很多的不同,甚至可以反映中國應用美術在這二十多年來的巨大變化。現代動畫藝術在中國早已有之,上世紀60年代時曾達到國際一流水平,只可惜沒有發展下去,戛然而止。今天,動畫藝術這個過去的小門類已經發展成為世界上第三產業中重要的動漫產業了,一字之差變成了巨大的差別和差距。但是,好在聰慧的中國人是能夠通過努力來彌合與縮短這些差別和差距的。
近年來,上海人民美術出版社一直把為應用美術教育服務的圖書放在自己產品框架中的重要位置上,我們不斷研發和策劃組織應用美術方面的系列教材,力圖為中國美術設計高等教育做出自己的貢獻。就本套教材來說,我們也有一個努力的過程。雖然動漫產業在中國剛剛走上軌道,而它對動漫人才的要求卻又是標準極高,這樣一下子把中國藝術教育的育才能力推上風口浪尖,我們也深感這種開創性教材難度比較大。應該說,值得慶幸的是,我社的想法得到了中國美術學院領導和專家們的大力支持,使我們信心倍增。
中國美術學院院長許江先生不僅關心和指導本套教材的編纂,并且還親自撰寫序言。中國美術學院傳媒動畫學院副院長林超先生自始至終參與了此項工作,并和我社一起以認真、嚴謹的態度組織、協調專家學者按照編纂計劃和要求進行編寫,使書稿質量和編寫進程齊頭并進。我社與各位作者的合作編書保證了本套教材在學術水平、組織結構上的權威性,達到了我國此項教材的一流水準。今年,當本套教材能夠進入全國普通高校藝術設計專業的課堂時,我們真心地感謝上述朋友,同時也期待大家及時給予批評指正,因為中國動漫專業教育也是剛剛起步,需要更多的朋友參與其中。希望我們的工作不僅要拓荒,而且還要栽樹。
飛旋的圓盤——寫給當前的動漫藝術教育
編者的話
第一章 對動畫導演的認識
第一節 導演的素質要求和職責范圍
一、 導演的素質要求
二、導演的職責范圍
第二節 導演工作的階段工作關係表
第二章 籌備階段
第一節 成立攝制組
一、組織有效的團隊
二、導演為總負責、總指揮
第二節 對劇本、主題、風格樣式、片長和制片時間的決定
一、 “一劇之本”的重要性
二、 “立意”——確定主題
三、 “尋找形式”——風格的把握
四、 “劇情發展”——整體框架
五、 “工作計劃”——製作時間
第三節 完成導演闡述
一、導演闡述的重要性
二、 導演闡述的內容
第三章 前期工作階段
第一節 文字分鏡
一、文字分鏡的要求
二、文字分鏡的基本格式
三、尋找細節
四、抽象描述轉化為具象展現
五、運用蒙太奇,把握節奏
六、腦袋里的動畫片
第二節 角色設計
一、切合主題
二、簡練、歸納
三、性格刻畫及性格之間的形象差異
四、色調把握
五、人景的風格協調
六、 繪制標準圖、動態圖和表情圖
第三節 場景設計
第四節 畫面分鏡頭
一、畫面分鏡頭的創作要求
二、導演在畫面分鏡頭設計中應注意以下幾點
第五節 設計稿
一、設計稿的創作要求
二、導演在指導設計稿創作的環節中應注意以下幾點
第四章 中期工作階段
第一節 導演交代對動作及場景的設計要求
一、講戲
二、分配
三、導演在原動畫環節時要注意以下幾點
第二節 校對工作的重要性
一、審查校對的工作分工職責
二、導演在指導校對工作中要注意以下幾點
第五章 后期工作階段
第一節 人景的單鏡合成廳
一、執行前期的“指定”,并作必要調整廳
二、后期特效
三、導演“鏡頭感”的后期應用
第二節 剪輯、排列、理順全局關係
一、分鏡頭剪輯
二、后期剪輯
第三節 運用蒙太奇的手法進行再創作及混錄成片
一、運用蒙太手法的后期再創作
二、導演的最后戰役——混錄成片
附錄 學生作品欣賞

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