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《幼小銜接實踐中的探索與反思》講述了：近年來，隨著人們對幼兒園課程及其影響的日益重視與關注，幼兒園課程的理論與實踐研究在不斷深入。尤其是《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）頒布以來，以幼兒園為基地進行園本課程的開發與研究成為當前幼兒園課程改革的重要途徑。
目次
第一章 樹立終身教育觀 以培養學習能力為關鍵的幼小銜接
第一節 喜歡讀書，培養早期閱讀能力
彩虹圖書館
第二節 主動探索，提高科學探究能力
好玩的鏡子
有趣的磁鐵
第三節 自主學習，增強數理邏輯能力
拼拼樂
七彩橋超級市場
第二章 形成全面發展觀 以培養非智力因素為核心的幼小銜接
第一節 觀察體驗，萌發入學意識
我要上學啦
第二節 討論實踐，學會自我保護
學會保護我自己
第三節 寓教于生活，增強責任感
值日生
第四節 參與遊戲，建立規則意識
棋苑樂
第五節 溝通合作，增進交往能力
小小建築師
第三章 滲透家園共育觀 以形成家園教育合力為支點的幼小銜接
第一節 家園共育教育活動
第二節 家園共育案例集錦
第一節 喜歡讀書，培養早期閱讀能力
彩虹圖書館
第二節 主動探索，提高科學探究能力
好玩的鏡子
有趣的磁鐵
第三節 自主學習，增強數理邏輯能力
拼拼樂
七彩橋超級市場
第二章 形成全面發展觀 以培養非智力因素為核心的幼小銜接
第一節 觀察體驗，萌發入學意識
我要上學啦
第二節 討論實踐，學會自我保護
學會保護我自己
第三節 寓教于生活，增強責任感
值日生
第四節 參與遊戲，建立規則意識
棋苑樂
第五節 溝通合作，增進交往能力
小小建築師
第三章 滲透家園共育觀 以形成家園教育合力為支點的幼小銜接
第一節 家園共育教育活動
第二節 家園共育案例集錦
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