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本教材每課的編寫體例，主要由以下幾部分構成：
（1）復習。分“聽答練習”和“主動問說練習”兩部分。主動問說，是從韓國學生的立場、貼近學生需求而編寫的語段表達材料。（2）課文——真實問答。這是每課的主體內容。（3）詞語例釋。（4）語法句型。（5）情景范句。按功能又分以聽力為主的“聽別人說什麼”和以表達為主的“我該怎麼說”。（6）練習。
本教材遵循任務型語言教學理論，在對漢語學習者初級階段目標任務的需求進行充分了解和分析的基礎上，確定了以下三項教學任務：（1）培養學生順利應答現實生活中就某一話題發出的各種真實詢問；（2）培養學生較好地完成為生存和生活需要而必須用漢語去進行的各種社交活動；（3）培養學生為獲取中國的各種文化、知識、信息等而能主動提出問題的交際能力。上述體例中，真實問答部分主要體現第一項教學任務；情景范句部分主要體現第二項教學任務；翻譯練習主要體現第三項教學任務。
（1）復習。分“聽答練習”和“主動問說練習”兩部分。主動問說，是從韓國學生的立場、貼近學生需求而編寫的語段表達材料。（2）課文——真實問答。這是每課的主體內容。（3）詞語例釋。（4）語法句型。（5）情景范句。按功能又分以聽力為主的“聽別人說什麼”和以表達為主的“我該怎麼說”。（6）練習。
本教材遵循任務型語言教學理論，在對漢語學習者初級階段目標任務的需求進行充分了解和分析的基礎上，確定了以下三項教學任務：（1）培養學生順利應答現實生活中就某一話題發出的各種真實詢問；（2）培養學生較好地完成為生存和生活需要而必須用漢語去進行的各種社交活動；（3）培養學生為獲取中國的各種文化、知識、信息等而能主動提出問題的交際能力。上述體例中，真實問答部分主要體現第一項教學任務；情景范句部分主要體現第二項教學任務；翻譯練習主要體現第三項教學任務。
目次
漢語基礎知識
第一課 你是哪里人
第二課 誰教你們？
第三課 都有什麼課？
第四課 早上幾點上課？
第五課 學習累不累
第六課 怎麼去市里？
第七課 買過什麼東西？
第八課 你家住在哪兒？
第九課 胖了還是瘦了？
第十課 你家房子多大？
第十一課 附近有沒有市場？
第十二課 喜歡吃什麼飯？
第十三課 你家幾口人？
第十四課 病了怎麼辦？
第十五課 去哪兒旅遊？
附錄1 聽答練習內容
附錄2 翻譯文本
附錄3 練習參考答案
第一課 你是哪里人
第二課 誰教你們？
第三課 都有什麼課？
第四課 早上幾點上課？
第五課 學習累不累
第六課 怎麼去市里？
第七課 買過什麼東西？
第八課 你家住在哪兒？
第九課 胖了還是瘦了？
第十課 你家房子多大？
第十一課 附近有沒有市場？
第十二課 喜歡吃什麼飯？
第十三課 你家幾口人？
第十四課 病了怎麼辦？
第十五課 去哪兒旅遊？
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