商品簡介
目次
試論半工半讀學生創業團隊精神的培養
半工半讀學生自我評價研究
半工半讀學生企業認同感研究
半工半瀆學生職業能力成長研究
半工半讀學生的工讀過程支持策略
二、教師篇
半工半讀職業教育教師的能力結構研究
半工半讀職業教育的教師一般自我效能感研究
半工半讀職業教育中教師職業壓力研究
半工半讀教師培訓方式與途徑研究
半工半讀職業教育教師壓力應對策略研究
三、學校篇
創業教育:職業學校推進半工半讀教育模式的新途徑
半工半讀制度的效用研究
工學交替管理模式研究
四、企業篇
基於培訓視角的半工半讀企業人力資源分析
企業對半工半讀學生工作行為期望評價研究
半工半讀中校企合作模式研究
企業對半工半讀學生工作行為評價的比較研究
五、附錄:半工半讀調查問卷
半工半讀問卷(教師版)
半工半讀問卷(企業版)
半工半讀問卷(學生版之一)
半工半讀問卷(學生版之二)
半工半讀問卷(學校版)
後記
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