相關商品
商品簡介
目次
商品簡介
本書從人性價值觀及其管理學意蘊、大學教學管理制度人性化問題的歷史審視、現實剖析等方面，對大學教學管理制度的人性化問題進行了深入分析。
目次
第一章 導 論
第一節 問題的提出
第二節 相關研究文獻綜述
第三節 研究的思路和方法
第四節 核心概念的界定
第二章 人性價值觀及其管理學意蘊
第一節 人性本原的追溯
第二節 管理學中人性思想的發展
第三章 大學教學管理制度人性化問題的歷史審視
第一節 古代教學管理制度
第二節 晚清和民國時期的大學教學管理制度
第三節 新中國成立以后至20世紀80年代初的大學本科教學管理制度
第四章 大學教學管理制度人性化問題的現實剖析
——20世紀80年代以來我國大學教學管理制度的文本分析
第一節 大學宏觀教學管理制度的文本分析
第二節 大學微觀教學管理制度的文本分析
第三節 大學教學管理制度的人性缺失——案例分析
第四節 對2005年《普通高等學校學生管理規定》的解讀
第五章 大學教學管理制度“人性缺失”的成因分析
第一節 大學外部環境分析
第二節 大學內部管理因素分析
第六章 人性化大學教學管理制度的理念建構
第一節 大學教學管理制度人性化的重要性
第二節 以人為中心的大學管理理念的構建
第三節 人性化大學教學管理制度的理念內涵
第七章 制度創新：大學教學管理的人文追求
第一節 制度創新是大學發展的內在動力
第二節 人性化管理是大學精神的人文追求
第三節 大學教學管理非人性化制度的修正
第四節 人性化大學教學管理制度的構建
第八章 結語
附錄1 普通高等學校學生管理規定(1990年)
附錄2 普通高等學校學生管理規定(2005年)
參考文獻
後記
第一節 問題的提出
第二節 相關研究文獻綜述
第三節 研究的思路和方法
第四節 核心概念的界定
第二章 人性價值觀及其管理學意蘊
第一節 人性本原的追溯
第二節 管理學中人性思想的發展
第三章 大學教學管理制度人性化問題的歷史審視
第一節 古代教學管理制度
第二節 晚清和民國時期的大學教學管理制度
第三節 新中國成立以后至20世紀80年代初的大學本科教學管理制度
第四章 大學教學管理制度人性化問題的現實剖析
——20世紀80年代以來我國大學教學管理制度的文本分析
第一節 大學宏觀教學管理制度的文本分析
第二節 大學微觀教學管理制度的文本分析
第三節 大學教學管理制度的人性缺失——案例分析
第四節 對2005年《普通高等學校學生管理規定》的解讀
第五章 大學教學管理制度“人性缺失”的成因分析
第一節 大學外部環境分析
第二節 大學內部管理因素分析
第六章 人性化大學教學管理制度的理念建構
第一節 大學教學管理制度人性化的重要性
第二節 以人為中心的大學管理理念的構建
第三節 人性化大學教學管理制度的理念內涵
第七章 制度創新：大學教學管理的人文追求
第一節 制度創新是大學發展的內在動力
第二節 人性化管理是大學精神的人文追求
第三節 大學教學管理非人性化制度的修正
第四節 人性化大學教學管理制度的構建
第八章 結語
附錄1 普通高等學校學生管理規定(1990年)
附錄2 普通高等學校學生管理規定(2005年)
參考文獻
後記
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。