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我到劍橋演講，華飛從德國習來相會。西斯羅機場到劍橋小鎮還要兩個半小時的巴士車程，我決定步行到巴士車站去接他。細雨打在撐開的傘上，白色的鴿子從傘沿啪啪掠過。走過一棟又一棟16世紀的紅磚建築，穿過一片又一片嫩青色的草坪，到了所謂巴士站，不過是一個小亭子，已經站滿了躲雨的人。于是我立在雨中等。兩只鴛鴦把彼此的頸子交繞在一起，睡在樹蔭里。橫過大草坪是一條細細的泥路一排鵝，搖搖擺擺地往我的方向走來，好像一群準備去買菜的媽媽們。走近了，才赫然發現她們竟然不是鵝，是加拿大野雁，在劍橋過境。
目次
一種關注
視點聚集·教育之聲
話題：關注“邊緣學生”
面對邊緣學生，我能做什麼
邊緣里求真經
教師是如何製造差生的
邊緣性班級
誰是問題學生的保護傘
望老師慈悲為懷
站在學生那邊
人與事
從不良少年到大學校長
年度教師
做追趕蝴蝶的人
報道與爭鳴
班級手記（二）
在“1+1”中生命化
聽課、評課為何這么“虛”
中國人教育觀念上也有一座獨木橋
課程研究·解讀
閩教書香·閩教書香文庫序兩篇
……
域外觀察
后隨筆時代
編輯推薦手札
編後記
視點聚集·教育之聲
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面對邊緣學生，我能做什麼
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