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目次
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本書代表了20世紀40年代中期教育統計學的理論、方法以及應用水平。本書的內容包括數據歸納處理、相關分析、t檢驗、F檢驗等，并有較多的實際應用的例子。在寫作中，作者以實例引入理論、方法，不會讓初學者對枯燥難懂的統計學方法產生畏難、影響學習的積極性和興趣，并確切感受到教育統計學的應用價值。
目次
序
第一講 教育與統計數字
第二講 統計的材料與方法
第三講 觀察與取樣
第四講 從混亂中建設秩序
第五講 三種常用的中心量數
第六講 參差量數
第七講 個體在團體中的地位
第八講 次數分配的形式——偏斜度與峻峭度
第九講 二項分配與常態分配
第十講 取樣誤差的估計與重要性的考驗
第十一講 方差分析法
第十二講 相關量數
第十三講 相關問題續論
中西名詞對照
第一講 教育與統計數字
第二講 統計的材料與方法
第三講 觀察與取樣
第四講 從混亂中建設秩序
第五講 三種常用的中心量數
第六講 參差量數
第七講 個體在團體中的地位
第八講 次數分配的形式——偏斜度與峻峭度
第九講 二項分配與常態分配
第十講 取樣誤差的估計與重要性的考驗
第十一講 方差分析法
第十二講 相關量數
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