研究型大學基層學術組織改革與發展（簡體書）

《研究型大學基層學術組織改革與發展》在梳理中外研究型大學基層學術組織歷史演變、類型模式、邏輯基礎等的基礎上，重點對985工程二期科技創新平臺及哲學社會科學研究基地、科研創新團隊以及國家實驗室等新型基層學術組織進行了分析和案例研究，并提出了相應的對策建議。基層學術組織及其治理制度是大學制度的重要組成部分。構建有效的基層學術組織制度是當前我國大學制度改革的核心目標之一，是提高大學學術生產率的必要環節。自20世紀末以來，在國家政策的引導下，我國研究型大學基層學術組織急劇變革，以科技創新平臺、國家實驗室等為代表的大型基層學術組織和以創新科研團隊為代表的小型基層學術組織成為改革的亮點和焦點。

鄭曉齊，男，1958年生北京航空航天大學高等教育研究所教授、博士生導師，兼任中國工程院一北航高等工程教育研究中心副主任、北京市哲學社會科學研究基地（首都高等教育發展研究基地）首席專家等職，長期從事高等教育發展戰略，高等教育管理與政策等領域的教學與科研工作，發表學術論文數十篇，出版學術專著5部。

第1章　導論
　1.1　研究思路
1.1.1　大學組織制度的內涵
1.1.2　研究思路
　1.2　研究綜述
1.2.1　基層學術組織制度的一般研究
1.2.2　科技創新平臺、哲學社會科學創新基地研究
1.2.3　科研創新團隊建設研究
1.2.4　國家實驗室委托代理治理結構研究
　1.3　研究方法
1.3.1　文獻分析法
1.3.2　實證研究方法
1.3.3　比較法
1.3.4　案例分析法
第1部分　研究型大學基層學術組織研究
　第2章　大學基層學術組織的發展演變
2.1　西方大學基層學術組織的產生與發展
2.1.1　中世紀大學的基層學術組織
2.1.2　近現代西方大學的基層學術組織
2.1.3　現代西方大學的基層學術組織
2.2　我國大學基層學術組織的發展演變
2.2.1　新中國成立以前我國大學的基層學術組織
2.2.2　新中國成立后我國大學的基層學術組織
2.3　時代發展的呼喚與大學的應答
2.3.1　時代發展及其帶來的挑戰
2.3.2　各國政府和大學對挑戰的應答
　第3章　世界一流大學基層學術組織研究——以美國為例
3.1　美國一流研究型大學基層學術組織模式概述
3.1.1　組織類型
3.1.2　結構模式
3.1.3　管理體制和運行機制
3.1.4　組織文化
3.2　哈佛大學基層學術組織模式的案例研究
3.2.1　歷史沿革
3.2.2　組織類型
3.2.3　結構模式
3.2.4　運行機制
3.2.5　哈佛大學基層學術組織的特徵
　第4章　我國研究型大學基層學術組組織的現狀
4.1　主要組織形式及其職能定位
4.1.1　學系
4.1.2　研究所、研究中心、實驗室和研究院
4.1.3　產學研結合的基層學術組織
4.1.4　科技創新平臺和哲學社會科學創新基地
4.1.5　其他非常態學術組織形式
4.2　組織結構模式及其分類
4.2.1　清晰型或劃一型
4.2.2　單一型
4.2.3　靈活型
4.3　管理體制
4.3.1　外部管理體制
4.3.2　學校內部管理體制
4.4　運行機制
4.4.1　基層學術組織的設置與撤銷機制
4.4.2　人事運行機制
4.4.3　學術決策機制
4.4.4　財務運行機制
4.4.5　儀器設施設備的購置和管理
　第5章　北京地區8所“985工程”大學基層學術組織的研究
5.1　8所大學基層學術組織的形成與發展
5.2　8所大學基層學術組織的現狀
5.2.1　北京大學
5.2.2　清華大學
5.2.3　北京師範大學
5.2.4　中國人民大學
5.2.5　中國農業大學
5.2.6　北京航空航天大學
5.2.7　北京理工大學
5.2.8　中央民族大學
5.3.8　所大學基層學術組織的特徵
5.3.1　日益多樣化是這些大學基層學術組織發展的共同趨勢
5.3.2　基層學術組織的行政職能進一步削弱，學術中心的地位正在加強
5.3.3　十分重視基層學術組織改革
　第6章　我國研究型大學基層學術組織改革成就與問題
6.1　改革緣由
6.1.1　職能定位上的不適應
6.1.2　組織模式上的不適應
6.1.3　管理體制和運行機制上的不適應
6.1.4　與其他社會經濟文化部門之間關係上的不適應
6.2　改革模式
6.2.1　研究所模式
6.2.2　面向問題的交叉學科研究中心模式
6.2.3　產學研結合的基層學術組織模式
6.2.4　學科特區模式
6.2.5　科技創新平臺、哲學社會科學創新基地和創新團隊
6.3　業已取得的改革成績
6.3.1　組織形式和組織結構模式正在由單一變得日益多樣化
6.3.2　組織職能定位更加理性化
6.3.3　運行機制更加強調競爭、開放、靈活
6.3.4　改革日益注重學術本位和回應社會需求的價值取向
6.4　存在的問題
　第7章　理論探討和改革建議
7.1　我國研究型大學基層學術組織的現實邏輯基礎
7.1.1　學科目錄邏輯
7.1.2　問題邏輯
7.1.3　單位邏輯
7.1.4　我國研究型大學基層學術組織邏輯基礎的反思和重建
7.2　有效基層學術組織的特徵分析
7.2.1　有效的大學基層學術組織應該具有多樣性
7.2.2　有效的基層學術組織應該是自我治理（self-governing）的組織
7.2.3　有效的大學基層學術組織應該具有學術至上的文化氛圍
7.2.4　有效的大學基層學術組織應該是在科學規範的管理體制和運行機制下運作的組織
7.3　改革建議
7.3.1　基層學術組織結構模式改革
7.3.2　管理體制改革
7.3.3　運行機制改革
第2部分　科技創新平臺和哲學社會科學創新基地建設研究
　第8章　國內外平臺和基地建設比較研究
8.1　概念界定與辨析
8.1.1　平臺和基地概念提出的背景
8.1.2　平臺和基地的實質內涵
8.1.3　平臺和基地對應的國外大學學術組織形式
8.2　國內其他大學平臺／基地建設現狀
8.2.1　概述
8.2.2　案例研究
8.2.3　組織結構模式
……
第3部分　科研創新團隊建設研究
結語
參考文獻
後記