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高等教育評鑑議題研究
  • 高等教育評鑑議題研究

  • ISBN13:9789578149588
  • 出版社:高等教育
  • 作者:吳清山 編著
  • 裝訂/頁數:平裝/237頁
  • 規格:23cm*17cm (高/寬)
  • 版次:1
  • 出版日:2009/09/01
  • 中國圖書分類:高等教育
定  價:NT$300元
優惠價: 9270
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商品簡介

作者簡介

目次

高等教育代表一個國家的學術水準,也象徵一個國家的實力。高等教育的品質和績效,關係到國家的競爭力,故世界主要先進國家紛紛投入大量的經費,以提升該國高等教育品質和水準。

高等教育評鑑為提升高等教育品質和水準的重要作為,因而有系統地從事高等教育評鑑探討,成為教育研究重要主題之一。

本書共分八章,內容包含我國高等教育發展背景分析,高等教育評鑑發展、通識教育評鑑、大學教師評鑑、以及英國和芬蘭高等教育品質保證制度等方面進行探討。此外,亦增列相關議題,例如:系所評鑑、認可制、研究評鑑、學門研究表現、評鑑倫理等方面,同時增列大學評鑑辦法、大學系所評鑑實施計畫、大學校院師資培育評鑑實施計畫、科技大學(技術學院)評鑑指標權重表等,讓讀者知悉國內高等教育評鑑動態。

吳清山

現職:臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所教授
學歷:國立政治大學教育碩士、博士
   美國紐約州立大學水牛城校區博士後研究
經歷:臺北市政府教育局局長
   財團法人高等教育評鑑中心基金會執行長
學術領域:
服務於高等教育界已逾二十年,致力於「教育評鑑」、「教育品質」、「教育改革」和「學校效能」等研究,曾榮獲行政院國家科學委員會15次專題研究計畫獎助,1次國際合作業務補助和1次優等及6次甲等研究成果獎助。

第1章 我國高等教育現況之分析
第2章 我國大學評鑑的回顧
第3章 我國高等教育評鑑的挑戰與因應策略
第4章 我國大學通識教育評鑑挑戰與因應
第5章 大學教師評鑑之法理分析
第6章 哈佛大學通識教育課程改革的啟示
第7章 英國高等教育品質保證制度之探討
第8章 芬蘭高等教育品質保證制度之探討

議題
1 評鑑起飛 品質相隨
2 認可通過 仍須持續改進
3 嚴守評鑑倫理 確保評鑑公信力
4 創造系所評鑑的最大價值
5 學門研究表現≠系所研究表現
6 ESI不是提升學術研究水準的萬靈丹
7 從認可評鑑走向品質保證
8 建立研究評鑑機制芻議

附錄
1 大學評鑑辦法
2 教育部98年度大學校院師資培育評鑑規劃與實施計畫
3 98年度大學系所評鑑實施計畫
4 科技大學(技術學院)評鑑指標權重表

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