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組織行為學作為管理類專業的主要課程，日益受到管理學界和業界人士的重視。但目前國內出版的高職高專組織行為學教材大多存在內容偏多、理論偏多、案例千篇一律、缺乏實訓練習題等問題。
本教材主要適用于高職高專管理類專業的教學，也可供各類組織的管理者參考借鑒，還可供對組織行為學有興趣的人士自學使用。
本教材主要適用于高職高專管理類專業的教學，也可供各類組織的管理者參考借鑒，還可供對組織行為學有興趣的人士自學使用。
目次
第一章 組織行為學概述
第一節 組織行為學的概念
第二節 組織行為學的產生、發展及學科體系的形成
第三節 人性假設研究
第四節 組織行為學的研究方法
第二章 個體行為
第一節 知覺與行為
第二節 個性差異與管理
第三節 價值觀與態度
第四節 情緒、情感與情商
第三章 激勵理論
第一節 激勵概述
第二節 內容型激勵理論
第三節 過程型激勵理論
第四節 行為改造型激勵理論
第五節 綜合激勵模式
第六節 激勵與制度設計
第四章 群體行為
第一節 群體行為概述
第二節 群體中的人際關系
第三節 溝通
第四節 群體沖突
第五節 團隊
第五章 領導行為
第一節 領導概述
第二節 領導理論
第三節 領導決策
第四節 提高領導的有效性
第六章 組織行為與管理
第一節 組織結構與組織設計
第二節 組織文化
第三節 組織環境
第四節 組織變革
參考文獻
第一節 組織行為學的概念
第二節 組織行為學的產生、發展及學科體系的形成
第三節 人性假設研究
第四節 組織行為學的研究方法
第二章 個體行為
第一節 知覺與行為
第二節 個性差異與管理
第三節 價值觀與態度
第四節 情緒、情感與情商
第三章 激勵理論
第一節 激勵概述
第二節 內容型激勵理論
第三節 過程型激勵理論
第四節 行為改造型激勵理論
第五節 綜合激勵模式
第六節 激勵與制度設計
第四章 群體行為
第一節 群體行為概述
第二節 群體中的人際關系
第三節 溝通
第四節 群體沖突
第五節 團隊
第五章 領導行為
第一節 領導概述
第二節 領導理論
第三節 領導決策
第四節 提高領導的有效性
第六章 組織行為與管理
第一節 組織結構與組織設計
第二節 組織文化
第三節 組織環境
第四節 組織變革
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