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商品簡介
目次
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本書內容包括思維創新學、思維與思維創新過程、思維創新形式、思維創新的基本技法、思維創新熱力學、思維創新動力學、思維創新方法學、思維創新心理學、思維創新生理學、右腦與創造力、思維創新成功學、思維創新學習學、學生創新性學習能力的培養、思維創新旅游學、思維創新聲樂學、思維創新計量學。
本書可作為大學生素質教育的教材，也適合中高專師生及廣大青少年閱讀。
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目次
第一章 緒論
第一節 “三創”教育與思維創新
一、創造學
二、創新學
三、創業學
四、思維創新學
第二節 中國創造學、創新學的由來與發展
一、中國近現代的創造思想
二、中國當代創造學、創新學
第三節 世界創造學的由來與發展
第四節 21世紀是思維創新時代
一、迎接思維創新時代的到來
二、中華民族富有創造性
三、大學生為什么要學習思維創新學
第二章 思維創新學
第一節 思維與思維創新過程
一、研究思維科學與思維方法理論的意義
二、思維創新內涵、特點、過程
三、思維障礙及克服
第二節思維創新形式
一、邏輯思維
二、非邏輯思維
第三節 思維創新的基本技法
一、靈感思維方法
二、直覺思維方法
三、頓悟思維方法
第四節 知識是思維創新的基礎
參考文獻
第三章 思維創新熱力學
第一節 生與死的熱力學解釋
第二節 思維創新的熱力學解釋
第三節 思維創新過程的熱力學解釋
一、 思維創新力的產生——信息情報的發生
二、 信息情報處理——數字和模擬
三、 思維創新力的形成——克服勢壘（能量差△E）
參考文獻
第四章 思維創新動力學
第一節 思維創新動力學的基本概念
一、 泛集
二、 度量泛集
三、 度量泛集概念的分布規律與意義的對應性
四、 新奇度與好奇心
第二節 思維創新動力過程描述
一、 思維創新動力過程
二、 用數理方程來解釋思維創新的動力過程
第三節 增強思維創新動力，挖掘創新潛能
參考文獻
第五章 思維創新方法學
第六章 思維創新心理學
第七章 思維創新生理學
第八章 思維創新成功學
第九章 思維創新學習學
第十章 思維創新旅游學
第十一章 思維創新聲樂學
第十二章 思維創新計量學
第一節 “三創”教育與思維創新
一、創造學
二、創新學
三、創業學
四、思維創新學
第二節 中國創造學、創新學的由來與發展
一、中國近現代的創造思想
二、中國當代創造學、創新學
第三節 世界創造學的由來與發展
第四節 21世紀是思維創新時代
一、迎接思維創新時代的到來
二、中華民族富有創造性
三、大學生為什么要學習思維創新學
第二章 思維創新學
第一節 思維與思維創新過程
一、研究思維科學與思維方法理論的意義
二、思維創新內涵、特點、過程
三、思維障礙及克服
第二節思維創新形式
一、邏輯思維
二、非邏輯思維
第三節 思維創新的基本技法
一、靈感思維方法
二、直覺思維方法
三、頓悟思維方法
第四節 知識是思維創新的基礎
參考文獻
第三章 思維創新熱力學
第一節 生與死的熱力學解釋
第二節 思維創新的熱力學解釋
第三節 思維創新過程的熱力學解釋
一、 思維創新力的產生——信息情報的發生
二、 信息情報處理——數字和模擬
三、 思維創新力的形成——克服勢壘（能量差△E）
參考文獻
第四章 思維創新動力學
第一節 思維創新動力學的基本概念
一、 泛集
二、 度量泛集
三、 度量泛集概念的分布規律與意義的對應性
四、 新奇度與好奇心
第二節 思維創新動力過程描述
一、 思維創新動力過程
二、 用數理方程來解釋思維創新的動力過程
第三節 增強思維創新動力，挖掘創新潛能
參考文獻
第五章 思維創新方法學
第六章 思維創新心理學
第七章 思維創新生理學
第八章 思維創新成功學
第九章 思維創新學習學
第十章 思維創新旅游學
第十一章 思維創新聲樂學
第十二章 思維創新計量學
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