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國民教育論:和諧社會建設與公共教育政策(簡體書)
  • 國民教育論:和諧社會建設與公共教育政策(簡體書)

  • ISBN13:9787564113445
  • 出版社:東南大學出版社
  • 作者:魏所康
  • 裝訂/頁數:平裝/376頁
  • 版次:1
  • 出版日:2008/09/01
  • 中國圖書分類:中國教育事業
人民幣定價:54.8元
定  價:NT$329元
優惠價: 87286
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商品簡介

作者簡介

目次

本書圍繞完善國民教育制度這一新時期的重大主題,以構建社會主義和諧社會的重大戰略思想為指導,將歷史追溯與現實審視結合起來,將理論難點和實踐熱點聯系起來,在社會變遷的廣闊背景上追尋國民教育的思想淵源和本質規定,在大國興衰的歷史長劇中梳理國民教育的發展脈絡和運行規律,在峰回路轉的改革進程中思考國民教育的方向選擇和政策走向。
魏所康,江蘇省教育科學研究院研究員,教育發展研究中心主任,國務院給予政府特殊津貼專家。   主要作品   《蘇南教育發展戰略研究》(合),獲全國教育科學優秀成果二等獎;   《高級中等教育階段的合理結構適時分流和辦學模式研究》(合),獲全國教育科學優秀成果二等獎;   《課堂教學論》(合),獲江蘇省哲學社會科學優秀成果二等獎:   《江蘇高等教育現代化研究》(合),獲江蘇省高等教育研究優秀成果一等獎;   《主體教育論》,獲江蘇省哲學社會科學優秀成果二等獎;   《創新教育論》,獲江蘇省哲學社會科學優秀成果二等獎;   《培養模式論》,獲江蘇省優秀圖書二等獎。
國民教育論——和諧社會建設與公共教育政策
引言 國民教育,你如何為民族振興奠基——研究緣起與認識新語
 一、教育領域的“哥白尼革命”
 二、國家繁榮富強的動力源泉
 三、中華民族復興的奠基工程
第一章 久遠的祈望與啟蒙的呼喚——國民教育的思想淵源和本質規定
 一、國民教育的思想淵源
 (一)古代東西方先哲對教育的理想追求
(二)文藝復興運動中萌發普及教育思想
(三)啟蒙運動中國民教育思想訇然噴發
(四)空想社會主義者的教育主張和實踐
(五)馬克思、恩格斯發展國民教育的思想
 二、國民教育的本質規定
(一)國民教育即國家為本國公民提供的教育
(二)國民教育是國家管理與舉辦的有機統一
 三、國民教育的相關概念
(一)國民教育與公民教育
(二)國民教育與人民教育
(三)國民教育與義務教育
(四)國民教育與公共教育
第二章 前進的火把與錯落的隊伍——國民教育的制度形成和實踐推進
 一、國外國民教育制度的早期實踐
(一)時進時退的法蘭西
(二)世界喝彩的普魯士
(三)異軍突起的俄羅斯
(四)后來居上的關利堅
(五)政教融合的北歐諸國
(六)國民教育早期實踐總貌
二、國外國民教育制度的中期發展
(一)按捺不住的英國
(二)維新路上的日本
(三)十月革命后的蘇聯
(四)殖民統治下的印度
(五)國民教育中期實踐總貌
 三、國外國民教育制度的全面推進
(一)“黃金時代""的來臨
(二)“優先發展”的出現
四、國民教育制度在中華大地的生根與發育
(一)20世紀初“癸卯學制”的頒行
 ……
第三章 文明的基石與發展的引擎——國民教育的價值顯現和歷史功績
第四章 國家的責任與市場的法則——國民教育的成長環境和發展困惑
第五章 發展助推器與社會平衡器——國民教育的效益訴求和公平訴求
第六章 公益性事業與均等化服務——國民教育的改革取向和目標定位
第七章 政府買單與家庭分擔——國民教育的經費來源和籌措渠道
第八章 投資辦學與捐資辦學——民辦教育的運行規則和管理規范
參考文獻

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