相關商品
商品簡介
目次
商品簡介
本書為《房屋建筑學》的配套教材，編入了該課程根據大綱規定的課程設計內容。 全書完全符合國家現行規范與標準的要求，內容翔實，插圖準確。 本書講述了第一部分房屋建筑學課程設計任務書，配合教材學習，對各章重點進行階段性總結，培養學生的實際動手能力；第二部分課程設計指導，對教材提及但未細述的設計問題作了補充；第三部分設計例圖，結合任務書要求，精選典型實例分析，增強學生的感性認識，激發學生開拓建筑設計的新思想、新方法；第四部分建筑制圖基本知識，通過向學生講授建筑制圖規范、標準等有關內容，強化學生的動手實踐能力，準確表達設計思想；第五部分課程設計示范，通過某次的學生作業圖，展示出課程設計在圖紙內容上的要求及應達到的設計深度。 本書適用于大學本科及高職院校的土木工程、城市規劃、建筑學、道橋、建筑管理專業的學生和教師。
目次
第1章 課程設計任務書
1.1 方案設計任務書之一——教學樓設計
1.1.1 題目
1.1.2 目的和要求
1.1.3 設計條件
1.1.4 設計內容及圖紙要求
1.1.5 參考資料
1.2 方案設計任務書之二——住宅設計
1.2.1 題目
1.2.2 目的和要求
1.2.3 設計條件
1.2.4 設計內容及圖紙要求
1.2.5 參考資料
1.3 方案設計任務書之三——幼兒園設計
1.3.1 題目
1.3.2 目的和要求
1.3.3 設計條件
1.3.4 設計內容及圖紙要求
1.3.5 設計方法與步驟
1.4 墻和樓地層構造設計任務書
1.4.1 題目
1.4.2 設計條件
1.4.3 設計內容及圖紙要求
1.4.4 參考資料---
1.5 樓梯構造設計任務書
1.5.1 題目
1.5.2 設計條件
1.5.3 設計內容及圖紙要求
1.5.4 參考資料
1.6 屋頂構造設計任務書
1.6.1 題目
1.6.2 設計條件
1.6.3 設計內容及圖紙要求
1.6.4 參考資料
1.7 單層廠房設計任務書
1.7.1 題目
1.7.2 設計條件
1.7.3 設計內容及圖紙要求
1.7.4 參考資料
1.8 施工圖設計任務書之一——教學樓設計
1.8.1 題目
1.8.2 目的和要求
1.8.3 設計條件
1.8.4 設計內容及圖紙要求
1.8.5 參考資料
1.9 施工圖設計任務書之二——住宅設計
1.9.1 題目
1.9.2 目的和要求
1.9.3 設計條件
1.9.4 設計內容及圖紙要求
1.9.5 參考資料
1.10 施工圖設計任務書之三——幼兒園設計
1.10.1 題目
1.10.2 目的和要求
1.10.3 設計條件
1.10.4 設計內容及圖紙要求
1.10.5 設計方法與步驟
第2章 設計指導
2.1 教學樓設計指導
2.1.1 學校規模及班級人數
2.1.2 學校校址選擇
2.1.3 學校總平面設計
2.1.4 學校教學樓設計
2.2 住宅設計指導
2.2.1 住宅的功能分析
2.2.2 住宅的戶內組成及各部分的設計
2.2.3 戶型（套型）設計
2.2.4 單元的組成
2.2.5 單元平面設計實例
2.2.6 單元式住宅的平面組合形式
2.2.7 多層住宅的外形設計
2.2.8 不同地區和特殊條件下的住宅設計
2.3 幼兒園設計指導
2.3.1 托兒所、幼兒園的類型
2.3.2 托兒所、幼兒園的規模與組成
2.3.3 托兒所、幼兒園的基地選擇及總平面設計
2.3.4 托兒所、幼兒園各類房間的設計
2.3.5 托兒所、幼兒園建筑的平面組合設計
2.4 建筑構造設計指導
2.4.1 墻和樓地層構造設計指導
2.4.2 樓梯構造設計指導
2.4.3 屋頂構造設計指導
2.5 單層廠房設計指導
2.5.1 平面設計
2.5.2 剖面設計
2.5.3 屋頂設計
2.5.4 設計參考圖
第3章 設計例圖
3.1 教學樓設計
3.1.1 18班小學教學樓設計
3.1.2 24班小學教學樓設計
3.1.3 18班中學教學樓設計
3.1.4 30班中學教學樓設計
3.1.5 18班中學教學樓設計
3.1.6 24班中學教學樓設計
3.2 住宅設計
3.2.1 住宅設計方案
3.2.2 住宅設計方案二
3.2.3 住宅設計方案三
3.2.4 住宅設計方案四
3.3 幼兒園設計
3.3.1 9班幼兒園設計
3.3.2 6班幼兒園設計
3.3.3 6班幼兒園設計
3.3.4 6班幼兒園設計
第4章 建筑制圖基礎知識
4.1 圖紙幅面規格
4.2 圖線
4.3 圖樣畫法
4.3.1 平面圖
4.3.2 立面圖
4.3.3 剖面圖
4.4 字體
4.5 比例
4.6 符號
4.6.1 剖切符號
4.6.2 索引符號與詳圖符號
4.6.3 引出線
4.6.4 對稱符號與連接符號
4.6.5 指北針
4.7 定位軸線
4.8 尺寸標注
4.9 標高
4.10 圖例
第5章 課程設計示范
5.1 24班中學教學樓
5.2 多層住宅設計
主要參考文獻
1.1 方案設計任務書之一——教學樓設計
1.1.1 題目
1.1.2 目的和要求
1.1.3 設計條件
1.1.4 設計內容及圖紙要求
1.1.5 參考資料
1.2 方案設計任務書之二——住宅設計
1.2.1 題目
1.2.2 目的和要求
1.2.3 設計條件
1.2.4 設計內容及圖紙要求
1.2.5 參考資料
1.3 方案設計任務書之三——幼兒園設計
1.3.1 題目
1.3.2 目的和要求
1.3.3 設計條件
1.3.4 設計內容及圖紙要求
1.3.5 設計方法與步驟
1.4 墻和樓地層構造設計任務書
1.4.1 題目
1.4.2 設計條件
1.4.3 設計內容及圖紙要求
1.4.4 參考資料---
1.5 樓梯構造設計任務書
1.5.1 題目
1.5.2 設計條件
1.5.3 設計內容及圖紙要求
1.5.4 參考資料
1.6 屋頂構造設計任務書
1.6.1 題目
1.6.2 設計條件
1.6.3 設計內容及圖紙要求
1.6.4 參考資料
1.7 單層廠房設計任務書
1.7.1 題目
1.7.2 設計條件
1.7.3 設計內容及圖紙要求
1.7.4 參考資料
1.8 施工圖設計任務書之一——教學樓設計
1.8.1 題目
1.8.2 目的和要求
1.8.3 設計條件
1.8.4 設計內容及圖紙要求
1.8.5 參考資料
1.9 施工圖設計任務書之二——住宅設計
1.9.1 題目
1.9.2 目的和要求
1.9.3 設計條件
1.9.4 設計內容及圖紙要求
1.9.5 參考資料
1.10 施工圖設計任務書之三——幼兒園設計
1.10.1 題目
1.10.2 目的和要求
1.10.3 設計條件
1.10.4 設計內容及圖紙要求
1.10.5 設計方法與步驟
第2章 設計指導
2.1 教學樓設計指導
2.1.1 學校規模及班級人數
2.1.2 學校校址選擇
2.1.3 學校總平面設計
2.1.4 學校教學樓設計
2.2 住宅設計指導
2.2.1 住宅的功能分析
2.2.2 住宅的戶內組成及各部分的設計
2.2.3 戶型（套型）設計
2.2.4 單元的組成
2.2.5 單元平面設計實例
2.2.6 單元式住宅的平面組合形式
2.2.7 多層住宅的外形設計
2.2.8 不同地區和特殊條件下的住宅設計
2.3 幼兒園設計指導
2.3.1 托兒所、幼兒園的類型
2.3.2 托兒所、幼兒園的規模與組成
2.3.3 托兒所、幼兒園的基地選擇及總平面設計
2.3.4 托兒所、幼兒園各類房間的設計
2.3.5 托兒所、幼兒園建筑的平面組合設計
2.4 建筑構造設計指導
2.4.1 墻和樓地層構造設計指導
2.4.2 樓梯構造設計指導
2.4.3 屋頂構造設計指導
2.5 單層廠房設計指導
2.5.1 平面設計
2.5.2 剖面設計
2.5.3 屋頂設計
2.5.4 設計參考圖
第3章 設計例圖
3.1 教學樓設計
3.1.1 18班小學教學樓設計
3.1.2 24班小學教學樓設計
3.1.3 18班中學教學樓設計
3.1.4 30班中學教學樓設計
3.1.5 18班中學教學樓設計
3.1.6 24班中學教學樓設計
3.2 住宅設計
3.2.1 住宅設計方案
3.2.2 住宅設計方案二
3.2.3 住宅設計方案三
3.2.4 住宅設計方案四
3.3 幼兒園設計
3.3.1 9班幼兒園設計
3.3.2 6班幼兒園設計
3.3.3 6班幼兒園設計
3.3.4 6班幼兒園設計
第4章 建筑制圖基礎知識
4.1 圖紙幅面規格
4.2 圖線
4.3 圖樣畫法
4.3.1 平面圖
4.3.2 立面圖
4.3.3 剖面圖
4.4 字體
4.5 比例
4.6 符號
4.6.1 剖切符號
4.6.2 索引符號與詳圖符號
4.6.3 引出線
4.6.4 對稱符號與連接符號
4.6.5 指北針
4.7 定位軸線
4.8 尺寸標注
4.9 標高
4.10 圖例
第5章 課程設計示范
5.1 24班中學教學樓
5.2 多層住宅設計
主要參考文獻
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。