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本輯《建筑教育期刊》致力于為在建建筑作品和已完成的建筑作品之間的生產性環節服務。 一個世紀以來，按照原尺寸進行建造一直是美國高等教育的一部分。在19世紀80年代晚期，由塔斯克基學院（Tuskegee Institute）的學生指導完成的40多棟建筑物，是早期關于這種教學方式的最著名的例子。最近具有開拓性的建筑項目，例如耶魯和奧本的社區建筑工作室（Yale and Auburn’s Rural Studio）完成的社區建筑項目，已經在全校范圍內激發并鼓舞了更多項目和嘗試。這些課程和項目通常都受到學生和全體教員的歡迎，而且，它們代表著一個特別純粹的模式，也就是使學生和教員都沉浸在“現實世界”的材料、構造、經濟以及付出的勞動之中，難免會包括各種各樣的實踐活動。這些實踐活動也為學生和各種項目提供了與社區的住戶和業主聯系的機會，而不僅僅，是與承包商和制造商聯系，這就形成了實踐的模式，包括實施的手段、方法和最終目標。在上一代人中，在制造技術和社會需求的聯合推動下，建筑設計依照原尺寸，或者說1：1比例進行制造，在大多數建筑項目中，發揮了非常明顯的作用，通常都展現出教學方法上的成功。
目次
導言
有（無）意識的發現：手工制作設計過程
永不妥協：技術和美學的綜合
小型建筑設計項目：激發布法羅市的公共領域
住宅實驗室：全尺度建造的推動者
1：1的建筑重建
綜合性材料文化
海軍示范基地項目
建筑花園
節點制作：團隊設計的多樣性課程設計
建筑觀察
贊扎哈女士：談建筑界的女性、合作形式以及明星機制
建筑評論
溫莎論壇、密歇根州城市主義論壇
一些必需的構件：臨時預制住宅
城市知覺：一條城市主義之路
記憶和建筑
材料聯系：為建筑師、藝術家和設計者提供新型和改進的全球材料資源、轉變材料：重新定義我們物質環境的材料目錄、材料建筑學：為改進建筑和生態結構的新型材料
有（無）意識的發現：手工制作設計過程
永不妥協：技術和美學的綜合
小型建筑設計項目：激發布法羅市的公共領域
住宅實驗室：全尺度建造的推動者
1：1的建筑重建
綜合性材料文化
海軍示范基地項目
建筑花園
節點制作：團隊設計的多樣性課程設計
建筑觀察
贊扎哈女士：談建筑界的女性、合作形式以及明星機制
建筑評論
溫莎論壇、密歇根州城市主義論壇
一些必需的構件：臨時預制住宅
城市知覺：一條城市主義之路
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材料聯系：為建筑師、藝術家和設計者提供新型和改進的全球材料資源、轉變材料：重新定義我們物質環境的材料目錄、材料建筑學：為改進建筑和生態結構的新型材料
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