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“學商”的提出與運用，填補了國內外“學習商數”研究及其運用方面的空白。因此，本書是一本教育界革命性著作——本書倡導的思想是返本歸原：不破壞，善引導，每個人都是想學、愿學、好學的，都是人才和天才! 教育與學習，人們過去一直在方式、方法上下工夫，現在，應當進行一場從方式、方法上升到心理、思想的革命。 教育與學習，存在的問題永遠比現有的方法多，教學方式的簡單變化也永遠趕不上問題產生的速度。良好的學習心理與正確的學習理念是學習不可或缺的內在基礎——良好的學習心理是學習動力的源泉，而學習理念則是學習心理的有力支撐，是指導學習產生辯證智慧的動力。一旦理念的火花點燃，內在的心理能量將源源不斷地被激發出來，學習動力也就永不消失。 因此，無論對學習期的少年兒童、青年朋友，還是其他喜歡學習的人，“學商”的內涵及其應用方法，早掌握早受益，理解越深受益越多。 本書具有以下特點：內容上，理論分析與實踐指導相結合，論證過程嚴密，內容真實可靠；學術研究與方法策略相結合，系統地探討了“學商”的基本原理及其實施方略，具有很強的借鑒作用；知識講解與實例印證相結合，融知識性與趣味性于一體，可讀性強。結構上，本書采用簡單直觀的“三三”結構——全書內容分成三大編，每編分成三章。這樣，既可保證內容完整，又可使讀者清晰地了解全書脈絡，讀起來輕松愉快。思想上，本書提出的一些思想觀點可能與一般常規性的說法有些不同，但對教育指導和心理調節具有較好的矯正作用。例如，本書提出每個人原本是愛學習的，不愛學習是由于教育方法或認知錯誤導致的；自信原本是有的，提升自信不需要進行練習，只需要把自信找出來或者消除制約自信的因素就行了；毅力也是原本就有的，不需要“磨煉”，只要有了強烈的興趣和愿望，毅力自然就表現出來了。 本書既適用于學生、家長和教師作為教與學的心理輔導教材，用來改善學習方法和提升學習能力，又適用于從事教育研究、心理研究的專家學者作為參考用書，還適用于企業、事業單位領導和員工作為學習的教材。 此外，本書中引用的故事大多是從網上收集來的，無法一一注明出處，若有侵權問題，請著作者或版權所有者見書后來信說明，筆者將在第二版中注明出處或換掉，并及時寄奉薄酬。
目次
自序
第一編 學習心理
第一章 愿望、理想、目標
第一節 愿 望
一、愿望的作用
二、如何設定自己的愿望
三、如何提升渴望實現愿望的強烈程度
第二節 理想
一、理想的內涵
二、樹立理想的意義
三、樹立理想的方法
第三節 目標
一、目標的作用
二、設定目標的要素
三、目標清晰度的層次
第二章 興趣、熱忱、行動
第一節 興趣
一、興趣的作用
三、學習興趣的享受與級別
三、提升興趣的法寶
第二節 熱忱
一、熱忱的作用
二、熱忱的級別
三、提升熱忱度的法寶
第三節 行動
一、行動的作用
二、行動力的層次
三、提升行動力的法寶
第三章 自信、信念、毅力
第一節 自 信
一、自信的內涵
二、自信的作用
三、提高自信的法寶
第二節 信念
一、信念的內涵
二、信念的作用
三、提升信念的法寶
第三節 毅力
一、毅力的內涵
二、毅力的作用
三、提升毅力的法寶
第二編 學習方略
第四章 學習成功黃金法則——七步黃金學習策略
第一節 建立夢想
第二節 樹立理想
第三節 明確目標
一、目標的內涵
二、制定目標的要點
三、目標的管理
第四節 制訂計劃
一、制訂學習計劃的意義
二、制訂學習計劃的方法
三、計劃的管理
第五節 采取行動
一、行動的意義
二、行動的方法
三、行動的管理
第六節 總結經驗
一、總結經驗的內涵
二、總結經驗的意義
三、總結經驗的方法
第七節 繼續行動直至成功
一、繼續行動直至成功的內涵
二、繼續行動直至成功的意義
三、繼續行動直至成功的方法
……
第五章 學習成功黃金方法——六環黃金學習法
第六章 學習成功黃金管理——兩大黃金策略
第三編 學習能力
第七章 記憶能力
第八章 想像力
第九章 思維能力
附錄
第一編 學習心理
第一章 愿望、理想、目標
第一節 愿 望
一、愿望的作用
二、如何設定自己的愿望
三、如何提升渴望實現愿望的強烈程度
第二節 理想
一、理想的內涵
二、樹立理想的意義
三、樹立理想的方法
第三節 目標
一、目標的作用
二、設定目標的要素
三、目標清晰度的層次
第二章 興趣、熱忱、行動
第一節 興趣
一、興趣的作用
三、學習興趣的享受與級別
三、提升興趣的法寶
第二節 熱忱
一、熱忱的作用
二、熱忱的級別
三、提升熱忱度的法寶
第三節 行動
一、行動的作用
二、行動力的層次
三、提升行動力的法寶
第三章 自信、信念、毅力
第一節 自 信
一、自信的內涵
二、自信的作用
三、提高自信的法寶
第二節 信念
一、信念的內涵
二、信念的作用
三、提升信念的法寶
第三節 毅力
一、毅力的內涵
二、毅力的作用
三、提升毅力的法寶
第二編 學習方略
第四章 學習成功黃金法則——七步黃金學習策略
第一節 建立夢想
第二節 樹立理想
第三節 明確目標
一、目標的內涵
二、制定目標的要點
三、目標的管理
第四節 制訂計劃
一、制訂學習計劃的意義
二、制訂學習計劃的方法
三、計劃的管理
第五節 采取行動
一、行動的意義
二、行動的方法
三、行動的管理
第六節 總結經驗
一、總結經驗的內涵
二、總結經驗的意義
三、總結經驗的方法
第七節 繼續行動直至成功
一、繼續行動直至成功的內涵
二、繼續行動直至成功的意義
三、繼續行動直至成功的方法
……
第五章 學習成功黃金方法——六環黃金學習法
第六章 學習成功黃金管理——兩大黃金策略
第三編 學習能力
第七章 記憶能力
第八章 想像力
第九章 思維能力
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