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當代基礎教育改革(簡體書)
  • 當代基礎教育改革(簡體書)

  • ISBN13:9787533447359
  • 出版社:齊魯書社
  • 作者:張榮偉
  • 裝訂/頁數:平裝/375頁
  • 版次:1
  • 中國圖書分類:中等教育
人民幣定價:39元
定  價:NT$234元
優惠價: 83194
可得紅利積點:5 點

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目次

導論 教育是一項需要深思熟慮的事業
第一章 教育共同體及其生活世界考察
第一節 教育共同體及其生活世界界說
 一、“教育共同體”引論
 二、“回歸生活世界”批判
 三、“生活世界改造”:一種教育發展(改革)觀
第二節 “生活世界改造”的教育學意蘊
一、教育作為生活:哲學視角
二、教育作為交往:倫理學視角
三、文化·教育·環境:社會學視角
四、改革主體的情意因素:心理學視角
第二章 “三新鼎立”:歷史譜系與本真意義
第一節 “新教育共同體”的時代使命
第二節 “新教育”與“舊教育”辨析
一、歐美“新教育運動”簡述
二、“新教育中國化”命題解說
三、“新教育”:一個發展中的哲學名詞
第三節 從“一群人”、“一組聲音”到“一串腳印”
第三章 話語改造:教育共同體生活世界問題之一
第一節 教育話語的生活意義
第二節 個體(單一主體)話語與共同體認同-
  一、誰在言說:話語的主體何在
  二、向誰言說:對話的他者何在
 三、如何言說:話語方式的選擇
第三節 從“學院之聲”、“眾聲喧嘩”到“平民話語”
第四章 制度改造:教育共同體生活世界問題之二
第一節 學校教育制度的生活意義
第二節 共同體視野中的學校生活批判
 一、學生現實生存狀態批判
 二、教師現實生存狀態批判
 三、理論主體與實踐主體交往現狀批判
第三節 從“學校轉型”、“社會改造”到“教師發展”
第五章 問題與方法:教育改革的一般分析框架
第一節 教育改革的現實背景
第二節 教育改革的基本理論方案
一、誰是改革者:教育共同體的擴充與限制
二、改革為什么:個人·教育·社會
三、如何實現改革:科學、政治與精神力量的融合
第三節 從“專家引領”、“政府推動”到“民間自主”
第六章 “新教育實驗”的理論與實踐路向
第一節 精神·共同體·行動:“新教育實驗”理論結構
一、從“核心理念”、“基本原則”到“價值追求”
二、從“四重境界”、“五大觀點”到“十大領域”
三、從“三大假設”、“七項行動”到“四大改變”
第二節 “泛化”抑或“衍生”:“新教育實驗”實踐邏輯
 一、一個文本,多部經典
 二、一個瘋子,跟著一群傻子
 三、集體行動的邏輯究竟何在
第三節 “新教育實驗”的基本路向
一、關于“新教育實驗”發展階段的一般認識
二、教育在線網站:共享、交流、發展的平臺
 ……
余論 教育改革并非只有一種選擇
參考文獻
致謝

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