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先秦諸子德育方法思想研究（簡體書）
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作者簡介
目次
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先秦諸子德育方法思想是中國傳統德育方法思想的活水源頭，在先秦諸子德育方法思想的紛繁復雜的形式中，幾乎可以找到以后的各種德育方法思想的胚胎和萌芽。先秦諸子德育方法思想是中華民族的祖先們給我們留下的一筆尤其寶貴的思想遺產，不僅在當時的德育實踐中被證明是行之有效的，即使到了今天，也仍然具有可資借鑒的理論和實踐價值，對之進行系統研究、深入挖掘、合理運用，非常必要。本書以馬克思主義基本原理為指導，運用比較分析的方法、歷史和邏輯相結合的方法、階級分析的方法、歷史分析與現實分析相結合的方法等，對先秦諸子德育方法思想的形成條件和理論基礎進行了追尋與論證，對先秦諸子關于教育者施教的方法思想、關于受教育者自我教育的方法思想和關于道德評估的方法思想進行了闡證，并對先秦諸子德育方法思想的基本特征進行了提煉，對先秦諸子德育方法思想的現實價值和借鑒路徑進行了積極思考。
作者簡介
崔華前，男，1969年10月生，副教授，博士，合肥工業大學人文經濟學院碩士研究生導師，安徽省高校重點人文社科研究基地“現代科技發展與馬克思主義理論研究中心”成員，主要從事中國傳統德育思想和思想政治教育等方面的研究，在《中國青年研究》等學術刊物上發表相關學術論文50余篇。
目次
導論
一 研究先秦諸子德育方法思想的重大意義
二 先秦諸子德育方法思想的內涵
（一）方法
（二）德育方法
（三）先秦諸子德育方法
三 先秦諸子德育方法思想的體系結構
四 先秦諸子德育方法思想的理論特征
五 先秦諸子德育方法思想的研究方法
第一章 先秦諸子德育方法思想的形成條件和理論基礎
一 先秦諸子德育方法思想的形成條件
（一）先秦諸子德育方法思想形成的經濟基礎
（二）先秦諸子德育方法思想形成的政治基礎
（三）先秦諸子德育方法思想形成的思想基礎
二 先秦諸子德育方法思想的理論基礎
（一）先秦諸子關于天人關系的思考
（二）先秦諸子的人性論
（三）先秦諸子的社會發展觀
第二章 先秦諸子關于教育者施教的方法思想
第三章 先秦諸子關于受教育者自我教育的方法思想
第四章 先秦諸子關于道德評估的方法思想
第五章 先秦諸子德育方法思想的基本特征
第六章 先秦諸子德育方法思想的現實價值與借鑒路徑
參考文獻
后記
一 研究先秦諸子德育方法思想的重大意義
二 先秦諸子德育方法思想的內涵
（一）方法
（二）德育方法
（三）先秦諸子德育方法
三 先秦諸子德育方法思想的體系結構
四 先秦諸子德育方法思想的理論特征
五 先秦諸子德育方法思想的研究方法
第一章 先秦諸子德育方法思想的形成條件和理論基礎
一 先秦諸子德育方法思想的形成條件
（一）先秦諸子德育方法思想形成的經濟基礎
（二）先秦諸子德育方法思想形成的政治基礎
（三）先秦諸子德育方法思想形成的思想基礎
二 先秦諸子德育方法思想的理論基礎
（一）先秦諸子關于天人關系的思考
（二）先秦諸子的人性論
（三）先秦諸子的社會發展觀
第二章 先秦諸子關于教育者施教的方法思想
第三章 先秦諸子關于受教育者自我教育的方法思想
第四章 先秦諸子關于道德評估的方法思想
第五章 先秦諸子德育方法思想的基本特征
第六章 先秦諸子德育方法思想的現實價值與借鑒路徑
參考文獻
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