商品簡介
作者簡介
目次
引子 經驗的、意義的與實用的
第一節 銷售是什么
第二節 銷售行為學的工作概念
一 購買的心路歷程
二 關鍵人和關鍵意見領袖(COL:Core Opinion Leader)
三 選擇標準看法(VOC:Views On Criteria)
四 買點和賣點
五 兌現性和集成產品
六 合適溝通者和關聯資源
七 銷售狀態指標
八 競爭地位和競爭策略
第三節 銷售行為學的系統運用
一 銷售計劃及執行的依據和方法
二 銷售管理的依據和方法
三 業績評估的依據和方法
四 銷售管理的工作語言
五 銷售技能
六 銷售和銷售管理的軟件工具
七 回顧與挑戰
八 銷售行為學的運用拓展
九 銷售行為學的教學參考意見
第四節 《銷售行為學》課程的基本結構
第二章 購買的心路歷程——客戶的價值形成和交換過程
引子 “葉公好龍”
第一節 客戶、產品購買和使用的多樣化
一 組織客戶
二 個人客戶
第二節 PPP模型——一般概念化的購買流程
一 對購買過程的認識
二 購買過程中的實例分析
第三節 對購買過程的再認識
一 公司PPP和關鍵人PPP
二 購買過程不對稱的可逆性
第四節 購買中的“缺席付值”行為
第三章 關鍵人與關鍵意見領袖——客戶人的價值角色
引子 “上錯花轎嫁錯郎”
第一節 關鍵人與關鍵意見領袖
一 關鍵人
二 關鍵意見領袖(COL:Core Opinion Leader)
三 影響力——一個可靠的定義
四 尋找、確認銷售機會的著力點
第二節 尋找關鍵人和關鍵意見領袖
一 誰是購買過程中的關鍵人?
二 尋找關鍵人的方法
三 尋找關鍵意見領袖(COL)
第三節 銷售實例分析
一 “讓預算見鬼去吧”
二 “寶來”貴點,但它貴不過關鍵意見領袖的“意見”
第四章 選擇標準看法——購買的價值依據
引子 “青春”值幾何?
第一節 關鍵人的價值依據
一 關鍵人購買行為的價值依據
二選擇標準看法(VOC)
三 VOC的其他意義
第二節 VOC與產品分類、購買過程和銷售方法
一 VOC基礎上的產品分類和購買過程的關系
二 對“缺席付值”行為主導的VOC的銷售
三 對“缺席付值”行為不占主導地位的VOC的銷售
四 對“缺席付值”行為很少影響的VOC的銷售
第三節 VOC的理論基礎
第五章 買點和賣點——購買價值的體現
引子 出家人的感悟
第一節 關鍵人的買點
一 買點與行為的合理性
二 買點與注意力
三 買點與愿意表現的影響力
第二節 關鍵人的賣點
一 賣點與行為傾向的合理性
二 賣點與注意力
三 賣點與愿意表現的影響力
第三節 買點與賣點的關系
第四節 買點與賣點的識別
一 買點的識別
二 賣點的識別
第六章 兌現性與集成產品——交換的價值
引子 成長經歷
第一節 產品是什么
一 購買過程中的兌現性問題
二 有關產品的一般性認識
三 產品的傳統分類方法
四 傳統產品知識的局限性
第二節 集成產品
一 集成產品的定義
二 銷售中的價值集成
三 構成集成產品的主要因素
四 買點、賣點與集成三要素之間的關系
第三節 購買與銷售
一 一個過程、兩個視角
二 集成產品與銷售過程
三 集成過程
第七章 合適溝通者與關聯資源——價值交換的協助者
引子 代溝問題
第一節 溝通始于溝通意愿
一 溝通意愿
二 決定溝通意愿的因素
三 銷售人員的角色問題
第二節 合適溝通者
一 掌握關鍵人想要的“東西”的人
二 具有專業知識的人
三 具有良好溝通技能的人
四 具有良好關聯關系或較高地位的人
五 具有情景意識的人
第三節 關聯資源
一 關聯網絡和關聯資源
二 關聯資源的管理
第八章 銷售狀態指標
引子 路標的作用
第一節 關聯狀態指標
一 關聯狀態指標的操作含義
二 關聯狀態指標與關系
三 關聯狀態指標與信任
四 關聯狀態指標與溝通場合
五 關聯狀態指標與關聯網絡
第二節 態度指標
一 態度指標的含義
二 態度指標和關聯狀態指標
三 態度指標與場合的關系
第三節 信心指標
一 信心指標的含義
二 信心指標的影響因素
三 信心指標與其他銷售狀態指標
第九章 競爭地位與有效競爭
引子 生存之道
第一節 競爭概念與理論
一 競爭的概念
二 關于競爭的理論
第二節 銷售活動中的競爭
一 競爭地位
二 競爭策略
三 競爭戰術
四 人際關聯
第三節 產品的市場競爭力
一 產品競爭力的管理圖像
二 不惜代價的代價
第十章 銷售的流程與管理
引子 科學?還是藝術?
第一節 銷售支持系統
一 銷售工作系統與銷售事件
二 相關信息與行動意義
三 行動計劃
四 銷售支持系統的應用
第二節 銷售機會的分類
一 感知和判斷銷售機會
二 傳統的機會分類
三 銷售行為學的機會分類
第三節 銷售管理支持系統
一 不同狀態的機會與銷售管理
二 銷售管理支持系統
第十一章 銷售技能
引子 美腿和丑腿
第一節 常見的銷售技能
一 接近客戶
二 開發需求的技能
三 處理客戶異議的技能
第二節 關聯技能
一 關聯技能和關聯資源的關系
二 關聯技能的使用目的
三 關聯技能和關聯資源的測量標準
四 關聯技能
第三節 溝通技能
一 態度偵察技能
二 態度標測技能
三 溝通節 奏技能
四 “心理成熟”技能
第四節 前瞻技能
一 “前瞻技能”的定義
二 “前瞻技能”的重要作用
三 “前瞻技能”的內容
第十二章 銷售行為學的支持工具——CNM銷售過程管理工作系統
引子 “四拍”行為
第一節 銷售的可控性與CNM
一 客戶需求管理
二 CNM的語言要素
三 CNM成熟度
第二節 CNM銷售過程管理系統
一 銷售主流程
二 銷售事件處理流程
三 銷售狀態的微觀描述
四 銷售狀態的宏觀描述
第三節 CNM對企業的意義
第十三章 回顧與挑戰
引言
第一節 對銷售的認識
一 銷售行為
二 銷售人員
三 銷售的地位
四 銷售的作用
第二節 對銷售認識的回顧
一 銷售認識的歷史
二 銷售研究的現狀
三 銷售研究的內容
第三節 銷售研究的挑戰
一 認識誤區
二 銷售的本質
三 銷售行為學
第十四章 銷售行為學知識的應用拓展
引言
第一節 公共政策介紹(概念遷移的準備)
一 什么是公共政策
二 公共政策的特征及內在邏輯
第二節 銷售行為學在公共政策中的概念遷移
一 公共政策的不同階段性(Phases of Policy Process)
二 公共政策中的“關鍵人”和“關鍵意見領袖”(Core Opinion Leader)
三 “選擇標準看法”(Views On Criteria)
四 公共政策的“買點”與“賣點”
五 集成的產品——公共政策“買點”與“賣點”的“兌現性”
六 政策執行和推介中的有效溝通
七 公共政策實施過程的“競爭地位”
第十五章 銷售行為學的教學建議
一 概述
二 目的
三 教學對象和班級規模
四 教學形式
五 教學時間的安排
六 考核方式
七 注意事項
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