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《教育七章》是潘云鶴同志教育理念的集中體現，記錄了他多年來對學校改革發展的深刻思考，也凝聚著他對浙大的拳拳之心。他在書中以科學發展觀為指導，從國際視野和我國高等教育創新發展的角度出發，以浙江大學為案例，對大學人才培養、科技創新、社會服務等進行了深入的研究和闡述。他分析了國家發展與世界一流大學建設的關系，強調了抓機遇、重創新對學校發展的作用，提出了“明目擴胸”，積極參與國家和地方創新體系建設的主張。他在以人為本的教育理念、教學與科研的關系、多維學習模式、知識能力素質俱佳的拔尖創新人才培養等方面有一系列影響廣泛的觀點。在建立新型學術組織、優化學科生態圈；擴大學術輻射力、拓展大學社會職能；強化競爭激勵機制、控索新的管理結構；樹立全球視野、參與國際競爭；引入園林理念、建設一流校園；繼承求是傳統、弘揚大學精神等等方面，著力在實踐中探索和思考，并提出了獨到的見解，值得我們這些繼任者認真學習和借鑒。
目次
接任校長的講話
1 人才培養章
建設知識、能力、素質并重的教育
研究生培養要和學校的綜合優勢互動
高山仰止景行行止
浙大教學改革向何處深入
院長是學院建設的領軍人物
書海揚帆
成才之道——浙江大學教育的使命、理念和方法
造就學術新星
2 大學精神章
弘揚“求是”開拓“創新”
本刊崇尚創新
大學在創新文化環境構建中的使命
高水平，強輻射，實現跨越式發展
大學的教改要指向以人為本
追求卓越走向國際視野的未來領導者
創新型國家需要世界一流大學支撐
和為貴變則通
3 大學結構章
學科是一種生命體
研究型大學的結構與理念
學校外事工作的核心使命是增強學校國際競爭力
培養具備國際競爭力的精英
研究型大學的五個管理模式
探索浙江大學走向世界一流的新構建
在知識會聚中增強大學的創新能力
4 大學合并章
對四校合并的思考
合并后三個月的報告
院系組建的原則與方案
浙江大學學科重組的走向
浙江大學走向世界一流為什么是可行的
大發展才能促進大融合
將合并的動能引向發展
5 科學研究章
兼用兩種導向提高研究水平
應對知識經濟實施四個計劃
大學也要重視技術創新
形成特色創立學派提高水平
把握機遇，開拓創新，大力發展人文社會科學
明目擴胸、腳踏實地、為建設創新型國家作出更大貢獻
6 區域合作章
7 校園建設章
離任校長的講話
1 人才培養章
建設知識、能力、素質并重的教育
研究生培養要和學校的綜合優勢互動
高山仰止景行行止
浙大教學改革向何處深入
院長是學院建設的領軍人物
書海揚帆
成才之道——浙江大學教育的使命、理念和方法
造就學術新星
2 大學精神章
弘揚“求是”開拓“創新”
本刊崇尚創新
大學在創新文化環境構建中的使命
高水平，強輻射，實現跨越式發展
大學的教改要指向以人為本
追求卓越走向國際視野的未來領導者
創新型國家需要世界一流大學支撐
和為貴變則通
3 大學結構章
學科是一種生命體
研究型大學的結構與理念
學校外事工作的核心使命是增強學校國際競爭力
培養具備國際競爭力的精英
研究型大學的五個管理模式
探索浙江大學走向世界一流的新構建
在知識會聚中增強大學的創新能力
4 大學合并章
對四校合并的思考
合并后三個月的報告
院系組建的原則與方案
浙江大學學科重組的走向
浙江大學走向世界一流為什么是可行的
大發展才能促進大融合
將合并的動能引向發展
5 科學研究章
兼用兩種導向提高研究水平
應對知識經濟實施四個計劃
大學也要重視技術創新
形成特色創立學派提高水平
把握機遇，開拓創新，大力發展人文社會科學
明目擴胸、腳踏實地、為建設創新型國家作出更大貢獻
6 區域合作章
7 校園建設章
離任校長的講話
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