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作者簡介
目次
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北京在成為全國的政治和文化中心之前，教育事業的發展相對比較落后，而在成為都城之后，教育事業迅速發展，很快就變成了全國著名的教育中心。因此，《北京教育史》在中國教育史上應該占有特別重要的地位，在中華民族的文化傳承方面也應占有重要的地位。本書包括了先秦至遼金北京的教育、兼容并蓄的元大都教育、以儒學為特色的明代北京教育、集傳統教育之大成的清前期北京教育等內容。
作者簡介
劉仲華，男，1973年11月生，新疆焉耆縣人。1991年至1998年，蘭州大學歷史系本科、碩士。2001年，中國人民大學清史研究所博士。現為北京市社會科學院歷史所副研究員。主要研究方向為清代學術文化史，著有《清代諸子學研究》、《紀曉嵐傳奇》，并在《清史研究》、《安徽史學》、《蘭州大學學報》等刊物上發表《試析清代考據學中以子證經、史的方法》、《清代茍學的復活》、《王源交游及其遺民子弟的一生》等學術論文20余篇。
目次
序
前言
概述
第一章 先秦至遼金北京的教育
第一節 遼代以前北京的教育
第二節 遼代燕京的教育
第三節 金代中都的教育
第二章 兼容并蓄的元大都教育
第一節 社會概況及文教政策
第二節 大都國子學
第三節 蒙古國子學和回回國子學
第四節 地方官學
第五節 專門學校
第六節 書院和私學
第七節 科舉取士
第三章 以儒學為特色的明代北京教育
第一節 中央官學
第二節 北京的地方官學
第三節 特殊類型的教育
第四節 科舉制度
第四章 集傳統教育之大成的清前期北京教育
第一節 清廷文化教育政策
第二節 中央官學
第三節 宗室教育
第四節 八旗教育
第五節 順天府地方官學
第六節 書院與義學
第五章 從傳統向近代轉型的晚清教育
第一節 傳統教育的轉型：從同文館到京師大學堂
第二節 近代教育體制的確立
第六章 北洋軍閥時期的北京教育
第一節 近代教育制度變遷與教育思潮
第二節 近代學制的發展成型
第三節 教育宗旨和學制的比較
第四節 研究機構和學位制度
第五節 初等教育
第六節 中等教育
第七節 高等教育
第七章 國民政府時期的北京教育
第一節 教育管理機構和教育宗旨的更替
第二節 “壬戌”學制與會考及成績核算
第三節 大學院與大學區制的試行
第四節 研究機構和學位制度
第五節 初等教育
第六節 中等教育
第七節 高等教育
第八章 日偽統治時期北平的奴化教育
第一節 日偽統治期間北平教育機構及奴化教育指導思想
第二節 高等教育
第三節 中小學教育
第四節 其他中等教育
第五節 新民會與北平社會教育
第六節 北平留日教育和赴日“朝圣”活動
第七節 對日偽統治時期北平教育總體評估
第九章 解放戰爭時期北平教育的恢復與困境
第一節 戰后北平高校復員及有限發展
第二節 戰后北平中小學的整頓及困境
第三節 解放戰爭時期的北平學生運動
主要參考文獻
后記
前言
概述
第一章 先秦至遼金北京的教育
第一節 遼代以前北京的教育
第二節 遼代燕京的教育
第三節 金代中都的教育
第二章 兼容并蓄的元大都教育
第一節 社會概況及文教政策
第二節 大都國子學
第三節 蒙古國子學和回回國子學
第四節 地方官學
第五節 專門學校
第六節 書院和私學
第七節 科舉取士
第三章 以儒學為特色的明代北京教育
第一節 中央官學
第二節 北京的地方官學
第三節 特殊類型的教育
第四節 科舉制度
第四章 集傳統教育之大成的清前期北京教育
第一節 清廷文化教育政策
第二節 中央官學
第三節 宗室教育
第四節 八旗教育
第五節 順天府地方官學
第六節 書院與義學
第五章 從傳統向近代轉型的晚清教育
第一節 傳統教育的轉型：從同文館到京師大學堂
第二節 近代教育體制的確立
第六章 北洋軍閥時期的北京教育
第一節 近代教育制度變遷與教育思潮
第二節 近代學制的發展成型
第三節 教育宗旨和學制的比較
第四節 研究機構和學位制度
第五節 初等教育
第六節 中等教育
第七節 高等教育
第七章 國民政府時期的北京教育
第一節 教育管理機構和教育宗旨的更替
第二節 “壬戌”學制與會考及成績核算
第三節 大學院與大學區制的試行
第四節 研究機構和學位制度
第五節 初等教育
第六節 中等教育
第七節 高等教育
第八章 日偽統治時期北平的奴化教育
第一節 日偽統治期間北平教育機構及奴化教育指導思想
第二節 高等教育
第三節 中小學教育
第四節 其他中等教育
第五節 新民會與北平社會教育
第六節 北平留日教育和赴日“朝圣”活動
第七節 對日偽統治時期北平教育總體評估
第九章 解放戰爭時期北平教育的恢復與困境
第一節 戰后北平高校復員及有限發展
第二節 戰后北平中小學的整頓及困境
第三節 解放戰爭時期的北平學生運動
主要參考文獻
后記
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