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莊子是中國文化史上的一位偉大人物，他既是一位哲學家，也是一位文學家，對中國哲學、文學都作出了極大的貢獻，在中國文化史上佔有重要的地位。然而，歷史上對莊子的生平介紹不多，從有限的資料中，我們知道莊子姓莊名周，字子休，宋國蒙城人，約生於西元前三六九年，卒於西元前二八六年。莊子的一生大多是在隱居中度過的，他只做過一段時間蒙地的漆園吏，然後就隱居在偏僻的街巷裡，以編草鞋為生。他不僅不與宋國的統治者合作，也不與其他國家的統治者共處，楚威王曾派人送來千金禮聘他為相，卻被他拒絕了。他與惠施為友，相互切磋學問，著書立說，《莊子》便是他的傳世名作。
《莊子》共三十三篇，分「內篇」、「外篇」、「雜篇」三個部份，一般認為「內篇」的七篇文字肯定是莊子所寫，「外篇」十五篇是莊子的弟子、或是他與弟子們一起合撰而成的；而「雜篇」十一篇的情形就複雜些，據說是莊子學派或者後來的學者所寫。在書中，莊子認為人生的最高境界是逍遙自得，是絕對的精神自由，而不是物質享受與虛偽的名譽。
在當今這個物欲橫流的社會，人們整天忙於追求金錢、權利，雖然物質生活日漸提高，可是人的本性卻逐漸喪失，精神也日益空虛。兒童是社會的未來，為了讓他們保有純真的天性，避免過早受到物欲社會的污染，讓他們了解一些莊子的思想更具必要性，為此，筆者經過精挑細選，擷取了十六段最能代表莊子思想、最有意義的文字，不但賦予詳細的字詞解釋和文意解析，並為每段文字配備了一個漫畫歷史故事，幫助小朋友們理解莊子的思想。
本書特色
◆尊重原著思想，配合青少年讀者群適當改編
◆ 影片角色造型生動活潑，再顯歷史人物風采。
◆ 培養青少年讀者對古代歷史的興趣及思想領域的開拓。
《莊子》共三十三篇，分「內篇」、「外篇」、「雜篇」三個部份，一般認為「內篇」的七篇文字肯定是莊子所寫，「外篇」十五篇是莊子的弟子、或是他與弟子們一起合撰而成的；而「雜篇」十一篇的情形就複雜些，據說是莊子學派或者後來的學者所寫。在書中，莊子認為人生的最高境界是逍遙自得，是絕對的精神自由，而不是物質享受與虛偽的名譽。
在當今這個物欲橫流的社會，人們整天忙於追求金錢、權利，雖然物質生活日漸提高，可是人的本性卻逐漸喪失，精神也日益空虛。兒童是社會的未來，為了讓他們保有純真的天性，避免過早受到物欲社會的污染，讓他們了解一些莊子的思想更具必要性，為此，筆者經過精挑細選，擷取了十六段最能代表莊子思想、最有意義的文字，不但賦予詳細的字詞解釋和文意解析，並為每段文字配備了一個漫畫歷史故事，幫助小朋友們理解莊子的思想。
本書特色
◆尊重原著思想，配合青少年讀者群適當改編
◆ 影片角色造型生動活潑，再顯歷史人物風采。
◆ 培養青少年讀者對古代歷史的興趣及思想領域的開拓。
目次
■無所可用，安所困苦哉
小故事啟示：有用和無用
■是以聖人不由，而照之於天，亦因是也
小故事啟示：好辯的烏龜
■德蕩乎名，知出乎爭
小故事啟示：石琚辭官
■物而不物，故能物物
小故事啟示：健忘的衙役
■君子不可以不刳心焉
小故事啟示：曹丕不爭為爭承王位
■夫大壑之為物也，注焉而不滿，酌焉而不竭
小故事啟示：朱元璋求賢
■以天下非之，失其所謂，儻然不受
小故事啟示：雞鳴狗盜
■形勞而不休則弊，精用而不已則勞，勞則竭
小故事啟示：公孫弘為官
■喪己於物，失性於俗者，謂之倒置之民
小故事啟示：劉邦入秦宮
■今爾出於崖涘，觀於大海，乃知爾醜
小故事啟示：曹操焚書
■夫貴者，夜以繼日，思慮善否，其為形也亦疏矣
小故事啟示：楊駿的小聰明
■自伐者無功，功成者墮，名成者虧
小故事啟示：郭子儀府門大開表忠心
■知足者不以利自累
小故事啟示：智伯因貪亡身
■專知擅事，侵人自用，謂之貪
小故事啟示：曹爽專權
小故事啟示：有用和無用
■是以聖人不由，而照之於天，亦因是也
小故事啟示：好辯的烏龜
■德蕩乎名，知出乎爭
小故事啟示：石琚辭官
■物而不物，故能物物
小故事啟示：健忘的衙役
■君子不可以不刳心焉
小故事啟示：曹丕不爭為爭承王位
■夫大壑之為物也，注焉而不滿，酌焉而不竭
小故事啟示：朱元璋求賢
■以天下非之，失其所謂，儻然不受
小故事啟示：雞鳴狗盜
■形勞而不休則弊，精用而不已則勞，勞則竭
小故事啟示：公孫弘為官
■喪己於物，失性於俗者，謂之倒置之民
小故事啟示：劉邦入秦宮
■今爾出於崖涘，觀於大海，乃知爾醜
小故事啟示：曹操焚書
■夫貴者，夜以繼日，思慮善否，其為形也亦疏矣
小故事啟示：楊駿的小聰明
■自伐者無功，功成者墮，名成者虧
小故事啟示：郭子儀府門大開表忠心
■知足者不以利自累
小故事啟示：智伯因貪亡身
■專知擅事，侵人自用，謂之貪
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