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商品簡介
作者簡介
目次
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應用行為分析法（ABA）愈益被認為是幫助患有自閉症症候群兒童的高度有效方法。ABA的根據是被用來增進日常生活技能和改變不良行為的各種方法及技術。在《教養自閉症兒童》一書中，作者Shira Richman說明家長如何在家裡應用ABA的實用技術，並且提供訣竅和準則來幫助家長增進孩子的遊戲技能、改進孩子的溝通能力和手足之間的互動，以及增進其獨立性。本書也包括了如廁訓練、挑食矯正、自己穿衣、外出至社群等主題，而且概述ABA背後的理論和進階閱讀用的資源清單。總言之，本書提供幫助家長教養自閉症兒童的實用有效方法，以促使自閉兒能更順利與家人、朋友及學校環境互動。
作者簡介
賴麗珍
美國威斯康辛大學麥迪遜校區教育博士，主修成人暨繼續教育，曾任職於台北市教育局、台灣師範大學圖書館（組員）及輔仁大學師資培育中心（副教授）。研究興趣為學習與教學、教師發展及創造力應用。譯有《教師評鑑方法》、《教學生做摘要》、《有效的班級經營》、《班級經營實用手冊》、《增進學生的學習動機》、《創意思考教學的100個點子》、《思考技能教學的100個點子》、《重理解的課程設計》、《重理解的課程設計—專業發展實用手冊》、《善用重理解的課程設計法》、《教師素質指標》、《激勵學習的學校》（心理出版）。
美國威斯康辛大學麥迪遜校區教育博士，主修成人暨繼續教育，曾任職於台北市教育局、台灣師範大學圖書館（組員）及輔仁大學師資培育中心（副教授）。研究興趣為學習與教學、教師發展及創造力應用。譯有《教師評鑑方法》、《教學生做摘要》、《有效的班級經營》、《班級經營實用手冊》、《增進學生的學習動機》、《創意思考教學的100個點子》、《思考技能教學的100個點子》、《重理解的課程設計》、《重理解的課程設計—專業發展實用手冊》、《善用重理解的課程設計法》、《教師素質指標》、《激勵學習的學校》（心理出版）。
目次
CHAPTER 1 何謂自閉症？
CHAPTER 2 學習理論和應用行為分析法
CHAPTER 3 安排孩子的自由活動時間
CHAPTER 4 減少不良的適應行為
CHAPTER 5 日常生活的能力
CHAPTER 6 增進親子溝通
CHAPTER 7 手足之間的互動
CHAPTER 8 引領自閉症兒童走入社群
跋 我們的故事：一個家長的陳述
CHAPTER 2 學習理論和應用行為分析法
CHAPTER 3 安排孩子的自由活動時間
CHAPTER 4 減少不良的適應行為
CHAPTER 5 日常生活的能力
CHAPTER 6 增進親子溝通
CHAPTER 7 手足之間的互動
CHAPTER 8 引領自閉症兒童走入社群
跋 我們的故事：一個家長的陳述
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