商品簡介
敘事研究又稱「故事研究」，是一種研究人類體驗世界的方式。它從講述者的故事開始，以對故事進行詮釋為其主要任務，重在對敘事材料及意義的研究。本書就是以生活故事為例，通過分析和詮釋一些生活故事，向我們展示如何進行敘事研究。作者首先從「什麼是敘事研究」入手，定義敘事研究為「任何運用或者分析敘事資料的研究「，並表明了自己的立場：不提倡把所有敘事都看作是虛構文本的絕對相對主義，也不膚淺地認為敘事就是對現實完整、準確的描述。
他們相信故事總是圍繞著某些事實或生活事件的一個核心而建構，同時承認在選擇、添加、強調和詮釋「所記起的事實」方面有個性和刨造性施展的自由外圍空間。繼而，在兩個獨立緯度（整體方法和類別方法、內容和形式）的基礎上，組合出四個單元矩陣，也就是本書所重點論述的敘事閱讀的四個模式：
整體-內容
類別-內容
整體-形式
類別-形式
作者在第4～7章(全書共8章)中分別詳細論述了這四個模式，並就每一個模式都提供了兩種分析例證，共向讀者提供了四個模式、八種分析策略。
作者簡介
艾米婭·利布裡奇（Amia Lieblich）是耶路撒冷希伯來大學心理學系的教授，並在1982-1985年間擔任系主任。利布裡奇的著作展示了一部以色列社會的口述史，涉及戰爭、戰俘（POWs）、服兵役和集體農場，等等。她和喬塞爾森（Ruthellen Josselson）一起擔任生命敘事研究年鑒（the Narrative Study of Lives）的編輯。在過去的幾年裡，她一直教授「生活故事和敘事：一種心理學研究方法」的課程。
目次
什麼是敘事研究
簡短的文獻回顧
本書的理論立場
敘事研究的幾個基本特徵
如何學做敘事研究
對敘事分析方法進行分類和組織的新模型
從已有研究成果中尋找四種模式的例證
關於本書
第2章 我們自己的研究敘事
背景
我們研究和選取樣本的一般方法
生活故事訪談
認真處理我們的發現：團隊合作
第3章 兩個人的生活故事
薩拉
大衛
第4章 整體－內容視角
從整體－內容視角閱讀生活故事：艾米婭·利布里奇
早期記憶作為整體－內容方法的關鍵點：米切爾·納奇米亞斯
第5章 整體－形式分析
結構分析——策略：里弗卡·圖沃-瑪沙奇
二階生活故事——自我實現的敘事：艾米婭·利布里奇，里弗卡·圖沃-瑪沙奇和塔瑪·奇爾波
第6章 類別－內容視角
成年人眼里的中學經歷：艾米婭·利布里奇
成年人和他們的家庭：里弗卡·圖沃-瑪沙奇
第7章 類別－形式分析
分析敘事資料所反映的認知機能：塔瑪·奇爾波
用敘事的語言學特徵識別和評定其情感內容：塔瑪·奇爾波
第8章 討論：敘事研究中的選擇和評價
關於文本、閱讀和詮釋
關於多元化：質和/或量的方法
我們的選擇：以生活故事作為研究自我認同的一種方式
反思我們所提出的模型
對于“如何做”敘事研究，我們是否更清楚了呢
質的研究的標準
參考文獻
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