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失去靈魂的卓越:哈佛是如何忘記教育宗旨的(簡體書)
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失去靈魂的卓越:哈佛是如何忘記教育宗旨的(簡體書)

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眾所周知,美國各頂尖研究性大學正為追求卓越地位展開空前的競爭。就競爭的激烈程度和所取得的成就而言,哈佛是獨一無二的。但是,在爭奪優質師資和生源的過程中,哈佛忘記了本科教育的根本目的——把年輕人培養成具有社會責任感的成人!《失去靈魂的卓越》的作者哈瑞·劉易斯在哈佛任教30多年,其間有8年時間擔任了哈佛學院院長一職。他從自己親身經歷出發,向讀者描述了這所著名大學是如何放棄教育宗旨的。哈佛的地位獨一無二,是美國最富有和最具影響力的大學。不管結果如何,哈佛的一舉一動都會成為其他大學仿效的典范。劉易斯教授從熱議中的“分數貶值”問題、哈佛在處理性侵犯案件上的爭論和勞倫斯·薩默斯校長充滿爭議的領導風格等問題著手,為我們分析了哈佛這所著名大學的失敗之處。他還細致地回顧了這些問題產生的歷史背景,揭示了哈佛的辦學目標如何從真正的教育向迎合消費者需求方向發展的,并提出了進行教育改革的迫切性。《失去靈魂的卓越》一書以明晰、清新和坦率的筆觸,啟發讀者反思我們過去對著名大學的評價方式。美國著名大學迷失辦學方向的現象并非無關大局——哈佛、耶魯,斯坦福這些著名高等學府引領了美國教育的發展航向,這些學校的身上維系著我們未來的希望。現在我們需要質問:這些學校是否辜負了人們寄予他們的期望!

目次

中文版序言
致謝
英文版序言:大學忘卻了什么?
導言:不實的卓越
第一章 選擇與方向
第二章 知識精英與公民意識
第三章 溝通、競爭與合作
第四章 咨詢:永恒的主題
第五章 為什么分數在上升
第六章 評價只是教育手段
第七章 獨立、責任感、性侵犯問題
第八章 學生與金錢
第九章 大學體育與金錢
結語
注釋
附錄:哈佛大學現行各學院結構圖
譯后記

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