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商品簡介
作者簡介
序
目次
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ㄧ群專業優秀的老師，集結實際的教學經驗與成果，融入「閱讀起飛、智慧王國」的教學特色，和你分享繪本教學的發展過程與創意。全書為一學年的教學實錄，以五大主題繪本教學的精華與縮影，來引領大家深入體驗多元創意教學。各主題內容架構重點如下：
一、主題繪本擇選的緣起及內容介紹。
二、教學目標及教學前後的概念網、活動網。
三、深化討論及團討記錄實例。
四、主題單元教學活動設計與實錄。
五、多元統整暨全園教學觀摩活動。
六、幼兒綜合學習評量及教師教學省思分享。
七、教學資源的引介。
八、你還可以這樣做………
活用童書於教學，打開閱讀之窗，開啟幼兒多元智能。
作者簡介
張育慈
學歷：台北市立師範學院幼教系
經歷：幼稚園教師、幼稚園園長４年
台北市幼稚園創意教學工作坊教師
台北市幼教藝術人文儲備輔導員
現職：台北市福星國民小學附設幼稚園教師兼園長
沈怡伶
學歷：台北市立師範學院幼教系
經歷：幼稚園教師
現職：台北市福星國民小學附設幼稚園教師
林妹靜
學歷：國立台北教育大學藝術與藝術教育研究所
經歷：幼稚園教師、幼稚園園長３年
現職：台北市福星國民小學附設幼稚園教師
姚淑玲
學歷：台北市立師範學院幼教系
經歷：幼稚園教師、幼稚園園長４年
現職：台北市福星國民小學附設幼稚園教師
...
學歷：台北市立師範學院幼教系
經歷：幼稚園教師、幼稚園園長４年
台北市幼稚園創意教學工作坊教師
台北市幼教藝術人文儲備輔導員
現職：台北市福星國民小學附設幼稚園教師兼園長
沈怡伶
學歷：台北市立師範學院幼教系
經歷：幼稚園教師
現職：台北市福星國民小學附設幼稚園教師
林妹靜
學歷：國立台北教育大學藝術與藝術教育研究所
經歷：幼稚園教師、幼稚園園長３年
現職：台北市福星國民小學附設幼稚園教師
姚淑玲
學歷：台北市立師範學院幼教系
經歷：幼稚園教師、幼稚園園長４年
現職：台北市福星國民小學附設幼稚園教師
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序
我們是一群熱愛幼教工作的快樂伙伴，也是一個擁有良好默契與效率的教學團隊。本著「教學協同、行政分工、追求卓越」的教學理念，共同打造能豐盈孩子心靈的啟蒙園地。
「繪本的創意與萌發」之課程發展，始自2001年新建校舍遷入之初。為確立本校附幼教學特色與教學內涵，在規劃校舍的同時，也奠定繪本創意教學及深耕閱讀的架構與方向。每位老師擁有不同的專長，也一致的擁有專業的幼教背景，能將繪本融入每個活動中，並靈活的運用繪本發展各單元課程。但此萌發期缺乏整體性的發展深度和廣度；故將2002～2003年設定為實作期，透過嚴謹的教學研討達成共識，選定二十本繪本為二十個教學單元主題，定期召開會議探討分享各班資源與回饋，以堅定穩健的步履，邁向「創意開放、教學精進」的同步成長。每位老師也透過全園性的「教學觀摩」，達到全園師生彼此交流的互動機會。
「繪本的創意與萌發」之課程發展，始自2001年新建校舍遷入之初。為確立本校附幼教學特色與教學內涵，在規劃校舍的同時，也奠定繪本創意教學及深耕閱讀的架構與方向。每位老師擁有不同的專長，也一致的擁有專業的幼教背景，能將繪本融入每個活動中，並靈活的運用繪本發展各單元課程。但此萌發期缺乏整體性的發展深度和廣度；故將2002～2003年設定為實作期，透過嚴謹的教學研討達成共識，選定二十本繪本為二十個教學單元主題，定期召開會議探討分享各班資源與回饋，以堅定穩健的步履，邁向「創意開放、教學精進」的同步成長。每位老師也透過全園性的「教學觀摩」，達到全園師生彼此交流的互動機會。
目次
主題一 我是獨特的
主題二 愛書人黃茉莉
主題三 我們的樹
主題四 小房子
主題五 我們的媽媽在哪裡
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