高2英語上/黃金搭配一面講一面練(簡體書)

《黃金搭配·一面講一面練》初中版19冊，依照教學大綱和人教社初中各科課本編寫。為了便于初三各科提前進入總復習，我們增編了初中語英語、數學、物理和化學的總復習。為使讀者用好這套練習冊，下面介紹它的特點。 “黃金”是“好”、“最優”的代名詞。這套練習冊在“講”與“練”的搭配，同步性與問題分類的搭配，知識點與重難點的搭配，基礎題、中等題與難題的搭配，分課講練與單元綜合講練的搭配，師生共用的搭配等方面的設計都爭取最優化，故謂“黃金搭配”。 這套練習冊按一面“講”配一面“練”進行編排，“一面講一面練”也有一邊講一邊練習或老師、學生面對面講練的寓意。 在設計形式上，一面“講”與一面“練”合成一頁，每頁均標有剪裁線，頁頁可撕，互不影響，不是活頁勝似活頁，學生使用方便，交作業方便，老師批閱方便，家長檢查也方便。 在內容策劃上，不是單純的講完一堂課布置一個練習，因為這種性質的練習在課本上都有課后練習題，我們不擬重復。而目前學生需要的是這樣的練習冊：在同步的前提下，把一章的知識體系歸納成幾類完整的問題逐一進行講解，然后根據分類的問題布置練習題。這種形式的練習冊在講解和布題的目的性和綜合性、知識的完整性和應試性等方面就提高了一大步。學生使用后，在方法運用物綜合能力方面也必然會迅速提高。《黃金搭配·一面講一面練》就是根據學生的需求策劃出來的，這種練習冊的優越性是普通練習冊所無法比擬的。 形式是一面“講”一面“練”，內容是在同步的前提下按問題分類講練。所以，這套練習冊把二者完美地結合在一起——“以題代講”，“以講帶練”，“以練為主”。 “以題代講”，就是以“題”講知識，以“題”講方法，以“題”講能力。“以講帶練”，就是以“題”檢測知識，以“題”檢測方法的運用，以“題”檢測能力，通過講解后練“題”，提高綜合能力、創新意識和應試能力。“以練為主”，就是講解后有同步練習(語文科有分課講練)、單元綜合練習、期中測試、期末測試等練習，可以滿足不同程度學生的需求。布題的難度除注意基礎題外，中等題和較難題是這套練習冊的重點。 這套練習冊適合中等及中等以上學生使用。由于其同步性強、剪裁方便，可以在課堂教學中使用，也可供學生在課后復習中及家長輔導時使用。由于這套練習冊是按問題分類同步編寫的，所以也適合使用非人教版教材的地區使用。擁有這套練習冊就是擁有一位良師伴讀，與良師為伴，將會實現您六月的美好夢想。

Unit 1 Making a difference
講
知識結構/問題分類
一、詞匯（1）
二、詞匯（2）
三、日常交際用語
四、語法：動詞不定式
五、題型：聽力
練
同步訓練
同步訓練
同步訓練
同步訓練
同步訓練
單元綜合能力測試
Unit 2 News media
講
知識結構/問題分類
一、詞匯（1）
二、詞匯（2）
三、句型
四、語法：過去分詞（1）
五、題型：單項填空
練
同步訓練
同步訓練
同步訓練
同步訓練
同步訓練
單元綜合能力測試
Unit 3 Art and architecture
講
知識結構/問題分類
一、詞匯（1）
二、詞匯（2）
三、句型
四、語法：過去分詞（2）
五、題型：完形填空（1）
練
同步訓練
同步訓練
同步訓練
同步訓練
同步訓練
單元綜合能力測試
Unit 4 A garden of poems
講
知識結構/問題分類
一、詞匯（1）
二、詞匯（2）
三、句型
四、語法：過去分詞（3）
五、題型：完形填空（2）
練
同步訓練
同步訓練
同步訓練
同步訓練
同步訓練
單元綜合能力測試
Unit 5 The British lsles
講
知識結構/問題分類
一、詞匯（1）
二、詞匯（2）
三、句型
四、語法：限制性和非限制性定語從句
五、題型：閱讀理解（1）
練
同步訓練
同步訓練
同步訓練
同步訓練
同步訓練
單元綜合能力測試
Unit 6 Life in the future
Unit 7 Living with disease
Unit 8 First aid
Unit 9 Saving the earth
Unit 10 Frightening nature
第一學期期中試題
第一學期期末試題
解題思路與